al

2984 POSTS 0 COMMENTS

2017

תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

בעמוד מ"ו אנו לומדים על "חוק ההתכללות" הנובע מהחוק ש"אין העדר ברוחני". ולכן כל אור שעובר ממקום למקום נשאר קבוע גם במקום שעבר דרכו. מתוך כך שכל ספירה תחתונה נאצלת על ידי הספירה העליונה שלה ולכן האור המגיע אל הספירה התחתונה עובר דרך הספירה העליונה — לכן האור של הספירה התחתונה נשאר גם במקום הספירה העליונה.
יוצא, שכיוון שכל האורות של הספירות עוברים דרך כתר — לכן בכתר יש את האורות של כולם, ובחכמה את של כל הבאים אחריה וכן על זה הדרך.
הוספנו על זה ואמרנו, שהמלכות מעלה אור חוזר מלמטה עד למעלה לכתר שממנו מגיע האור במדרגה, לכן היא נחשבת ל"כתר" מבחינת האור חוזר כי היא השורש שמעלה אותו, וכל שאר הספירות המעלות אור חוזר הרי אור זה עבר קודם דרך המלכות שהיא השורש, ולכן יוצא שבמלכות יש עשר ספירות של אור חוזר כי כולם עברו דרכה (וביסוד יש תשע של אור חוזר ואחד של אור ישר וכן על זה הדרך בשאר הספירות).
יוצא, שכל ספירה כלולה מעשר ספירות.
בעמוד מ"ז למדנו שככל שהעיגול יותר זך הוא יותר משווה את צורתו לא"ס ולכן נחשב ליותר קרוב אליו. לכן עיגול הכתר הוא יותר קרוב לא"ס, בעוד שעיגול המלכות הוא העבה מכולם ונבחן שהוא הרחוק ביותר מא"ס.

שאלות חזרה:

1. מהו חוק ההתכללות?
2. אילו ספירות דאו"י ודאו"ח נמצאות בבחינת החסד ומדוע? הסבר אגב כך את כל סדר ההתכללות בכל הספירות.
3. מדוע כל ספירה העוברת דרך העליו שלה קונה את מקומה בעליון?
4. מה משלים כל אחד בספירות דאו"י הפרטיות ופרטי פרטיות לי' ספירות פרטי פרטיות?
5. מהו התירוץ על מה שכותב האר"י מצד העיגולים שהקרוב אל א"ס הוא עליון מאוד ומשובח מחברו (בדגש על עליון)? הסבר את הקושיה ותירוצה.

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

2617

תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

בעמוד מ"ה אנו ממשיכים ללמוד על כך שכל אור מגיע מא"ס ועובר דרך הקו והוא גם המחבר בין העיגולים ודרכו עובר האור שלהם. כל אור המתפשט מא"ס עובר ויורד ונמשך מעיגול עליון לבא אחריו עד שמגיע לעיגול הצריך לקבל את אותו אור, ולא שהאור נמשך מא"ס בצורה עקיפה אל העיגול הפרטי שביקש את האור.
כמו שכבר למדנו, אין העדר ברוחני, לכן כל אור שעובר במדרגה מסוימת בהכרח נשאר שם. אבל ישנם ב' בחינות בעניין מעבר האור: "השארה בקביעות", כלומר כשיש מסך, ויש זיווג (חיבור) עם האור ומתייחדים לאחד. והשנייה היא "השארה עוברת", כלומר כשאין מסך, לכן האור עובר שם בדרך מעבר.
מכיוון שכלים דעיגולים קודמים לקו מצד הגילוי, שהרי כלים דעיגולים התגלו תיכף עם הצמצום, לכן האור עובר דרכם. והיות ובעיגולים אין מסך לכן אור הקו עובר שם בבחינת השארה עוברת.

שאלות חזרה:

1. מהו ב' החוקים שלמדנו על עניין של ביאת האור?
2. מה הההבדל בין השארה בקביעות להשארה עוברת?
3. מדוע מחייב שבעיגול תהיה השארה עוברת ולא בקביעות?
4. מה קודם למה – הקו לעיגול? או העיגול לקו? (תשובה מורכבת)
5. מי חשוב ממי – העיגולים מהקו? או הקו מהעיגולים? (שתי תשובות) נמק והסבר.

שיעור שמע:

הורד Mp3

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

1695

תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

שאלות חזרה חלק ב' עמוד מ"ד:

1. כיצד נסביר את המשנה שבספר היצירה – "עשר ולא תשע, עשר ולא אחת עשרה", ומה ההבא אמינא שהיינו יכולים לחשוב שהן תשע ולא אחת עשרה?
2. מה מחבר בין העיגולים ומדוע?
3. מדוע אין העיגולים יכולים להתחבר ביניהם ללא הקו?

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שיעור שמע:

2710

תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

בשיעור הזה ביאר בעה"ס את שמות הספירות והוראתם:
כתר- מסבב ומכתר את הספירות כולם.
חכמה- הוא כלל ההתפשטות הצריך להתגלות ע"י הפירוט שיעשו התחתונים.
בינה- הפרטים המובילים לתוצאות.
ז"א – לא ביאר כאן .
מלכות – בחינת השליטה בכח וכפיה כדי להוביל את המציאות עד לתיקון המוחלט.

שאלות חזרה חלק ב' עמוד מ"ג:

1. מהי ההוראה של הכתר ומדוע היא נקראת מסבב?
2. מהי ההוראה של החכמה ובאיזה מקומות נכון להשתמש בה?
3. מהי הוראת הבינה ומדוע היא אינה קודמת לחכמה אלא באה אחריה?
4. כיצד א"ס, הצמצום ועולם העיגולים מתבטאים בקו?
5. מה תפקיד עולמות אצילות, בריאה, יצירה ועשייה כלפי עולם אדם קדמון?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

בשיעור זה למדנות את המושגים: זווג דהכאה, זעיר אנפין, ז"ת – ז"ס תחתונות, חומר, חיה, חיצוניות, חכמה.

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

1929

תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

בעל הסולם מסביר את הטעם למה שלמדנו בסוף העמוד הקודם. למדנו שכל עיגול מלביש על ג' ראשונות של הקו, ולא על ז' תחתונות של הקו. הטעם הוא שבעיגול אין מסך וגם בג' ראשונות של הקו אין מסך, ולכן הם דומות לגמרי, ולכן הם עומדות בבחינה אחת.
אבל בסוף ג' ראשונות של הקו יש מסך, שלא נותן לאור להתפשט לז' תחתונות אלא על פי החשבון שהמסך עושה (וזהו מקום שפנוי לתיקונים). לכן הם שונות מהעיגול ואינם עומדים בבחינה אחת.

עוד למדנו שגם לעיגול האור מגיע דרך הקו, ולא ישר לעיגול. ולמה? מכיוון שעל העיגול יש חוק — אסור לו לקבל בבחינה הד' שלו, בגלל הצמצום. ולכן הקו מבחין ונותן לו אור לג' הבחינות שלו, וכאשר אנו מסתכלים ביחס של אור הקו המגיע לעיגול אנו מבחינים הבחן של גדול וקטן. גדול — הרחוק מבחינה ד', שמקבל אור גדול ביחס לקטן שהוא הקרוב יותר לבחינה ד' (שבה לא מתקבל אור).

בנוסף פרשנו את המשוגים: הארה ישרה — שהאור בא בכלי םשיש בהם מסך על בחינה ד' (ספירות הקו). וההארה המתעגלת — שהאור בא בכלים שאין בהם מסך על בחינה ד' (ספירות העיגולים).

שאלות חזרה חלק ב' עמוד מ"ב:

1. הסבר מדוע ספירות דעיגולים קודמות וחשבות הרבה מספירות דקו?
2. מדוע הספירות דעיגולים מסבבות רק את ג"ר דקו ולא את הז"ת?
3. מה ההבדל בין ההארה הישרה וההארה המתעגלת והיכן פועלת כל אחת מהארות אלו?
4. כיצד נעשה בעיגולים הבחן מדרגות של קטן וגדול? והרי למדנו שבעיגולים אין קטן וגדול.

שיעור שמע:

2061

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

בעמוד מ"א אנו מעמיקים יותר בהבחנה של עשר הספירות הנקראות כתר חכמה בינה תפארת ומלכות. אתמול למדנו שהם הרשימות של האורות שהיו בא"ס. כלומר הזיכרון ממה שהיה לכל ספירה בא"ס וכעת חסר לה. ולכן היום בעל הסולם אומר שכל רצון שנפגוש בכל העולמות נמשך מ"עולם הצמצום" שבו מורגשים רצונות (ספירות) שאין בהם אור אלא יש להם רק "רשימה" ממה שהיה להם ועכשיו חסר.

יוצא מכך, שישנם ב' שורשים שמוקדמים לכל העולמות שיצאו בהמשך: שורש לאורות, שכל רצון מלא באור, כמו בא"ס. ושורש לכלים, שכל הרצונות המצויים בעולמות חסרים מאור ורוצים להשלים את החסר להם, וזה נמשך מ"עולם הצמצום".

(יחד עם זאת, הדגיש הרב, שלא את האור צריך לחפש אלא את הייתר דבקות שבחרנו, ומימלא יתקבל שוב האור שהיה בא"ס).

עוד הוספנו ללמוד על צורת התפשטות הקו, ואמרנו שהקו מתפשט בעשר ספירות של יושר. על ג' הספירות הראשונות של ע"ס אלו מלבישים עשר הספירות של עיגול הכתר. אחר כך ממשיכים להתפשט ז' הספירות הנותרות של הקו, ועליהם לא מלביש עיגול. אחר כך מתפשט הקו בעוד ע"ס, על הג' הראשונות מלביש עיגול החכמה ועל הז' התחתונות לא. וכך הלאה בשאר הספירות.

שאלות חזרה חלק ב' עמוד מ"א:

1. מהו שורש הרצון ומהו השורש לגילוי הרצון?
2. האם הרצון הוא סיבה לאור או האור הוא סיבה לרצון?
3. מה אבד לאדם ומה זה מלמד אותנו על עבודת ה'? הסבר דרך המילה אבידה.
4. מהם ב' השורשים המוקדמים למציאות של כל העולמות של לאחר הצמצום?
5. מדוע רק ג"ר דקו במצב של דבקות עם העיגולים ולא הז"ת?

שיעור שמע:

בשיעור זה למדנות את המושגים: הרחקה גמורה, הרכנת הראש, התכללות הספירות, התקשרות, זה תוך זה.

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

2057

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

ישנם ב' הארות מהא"ס שהם או"מ ואו"פ.

לאחר הצמצום נשאר מצב של כלים דעיגולים, כלים אלו יכולים לקבל אור פנימי ואור מקיף. את האור הפנימי הם יכולים לקבל רק ע"י מסך, (וכבר אינם כלים דעיגולים אלא בעצם כלים חדשים של קו שבהם יש מסך). אבל אור מקיף שזה הארה מרחוק שמאיר את הרצון העיגולים יכולים לקבל אף ללא מסך.

ולכן הם יכולים לקבל את האור מקיף אפי' לבחי' הד', בשונה מהאור פנימי שמתקבל בקו רק בג' הבחינות.

בנוסף, למדנו את ההבדל בין שלושת המושגים המדברים על עשר הספירות:

א) ד' בחינות. שהם החומר של הנאצל, הם עצם ההשתוקקות.

ב) נפש, רוח, נשמה, חיה ויחידה. שהם האורות המתקבלים בתוך הכלים.

ג) כתר, חכמה, בינה ת"ת (שמתחלקת לשש) ומלכות. שהם מבטאות את צורת הרצון. כלומר, היה אור בא"ס והסתלק בצמצום, וכעת יש בנאצל עשרה רשימות שהם זיכרון ממה שהיה לו, שהם משתוקקות לאותם האורות שהיו להם בא"ס (כתר משתוקק לאור הכתר, חכמה לחכמה וכו').

שאלות חזרה חלק ב' עמוד מ':

1. אילו ב' הארות ישנן מהא"ס לאחר הצמצום?
2. מה ההבדל המהותי בין הארת המקיפים להארת הפנימיים?
3. מדוע אין האו"מ מאיר בצורה עגולה לאחר הצמצום?
5. הגדר ד' בחינות, ספירות ונרנח"י.

שיעור שמע:

1930

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

שאלות חזרה חלק ב' עמוד ל"ט:
1. מדוע אין עיגול הכתר שסמוך לאור א"ס דבוק בו?
2. מהי הדרך היחידה כדי שהכלי דעיגולים יקבל אור?
3. מדוע כלי דעיגול נחשב מבחינה מסויימת לחשוב יותר מהכלי דקו?
4. מה ההבדל ומה המותף לאו"פ, או"מ ואור סובב?

שיעור שמע:

1830

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

בעמוד ל"ח אנו ממשיכים ללמוד על התפשטות הקו ואומרים שהקו הוא קו אחד (ולא ג' קוים) ובעיקר מדגישים כמה דברים. דבר ראשון, האור המתפשט בקו כרגע הוא פחות מהאור שהתקבל במלכות בא"ס. ולכן הוא נבחן "למים". עוד למדנו שהקו מתפשט בסדר של ד' בחינות ושורש: כתר, חכמה, בינה, תפארת ומלכות. עוד דבר שהתחלנו ללמוד הוא שכאשר אור הקו מתפשט לעיגול, ישר כשמתחיל להתפשט (כלומר כבר בבחינת הכתר) הוא מתעגל ונעשה "גלגל". את עניין זה נבאר בהמשך יותר.

שאלות חזרה חלק ב' עמוד ל"ח:

1. מדוע מתפשט האור לאט לאט בבחינת הקו?
2. מה ההבדל בין אור למים והיכן נוכל לראות הבדלים?
3. מה הכוונה שאור הקו המתלבש בעיגול נקרא גלגל?

שיעור שמע:

1957

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

1. הסבר את המושג צינור ואת סוג השליטה שישנה בו?
2. הסבר והבא 10 דוגמאות לחוק "כל מה שהוא רצון במדרגה העליונה הוא כח מחייב במדרגה תחתונה הנאצלת בסיבתה" ולמד חוק זה על פה.
3. הסבר את הכתוב בתיקונים: "הפוך רצון ותשכח צינור".
4. מה ההבדל ומה המשותף בין צמצום למסך?
5. הסבר את המושגים עיגול, צינור וקו.

שיעור שמע:

2967

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

סיום חלק א', עם הגדרות מרתקות מאת "בעל הסולם" אודות המקום, הזמן והתנועה הרוחניים, וכיצד אדם מכיר את החלוקות הנעשות בגין המלכות כדי שיוכל לעבוד במציאות הגשמית.

שאלות חזרה עמוד כו-כז, הדף היומי בתע"ס חלק א':

1. הגדר את המושג מקום.
2. הגדר את המושג תנועה.
3. הגדר את המושג זמן.
4. מה ההבדל בין "אין זמן" לזמן רוחני לבין זמן גשמי?
5. מדוע לא ניתן לתפוס את החומר מצד עצמו? מה כן ניתן לתפוס? והאם זה נוהג רק ברוחניות או גם בגשמיות? הסבר ונמק.

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

2947

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

שאלות חזרה עמוד כה, הדף היומי בתע"ס חלק א':

1. סדר בטבלה את השם י.ק.ו.ק עם קוצו של י' עם כל הפרטים שלמדנו עליהם.
2. האם השם בן ד' מורה על הפעולה של העליון או של התחתון?
3. מה בונה השם בן ד' בעולם, בזמן ובנפש?
4. על מה מורות הי' והו' ומדוע הי' קצרה והו' ארוכה?
6. מדוע בינה ומלכות מגלות שתיהן את האות ה' ולא רואים שוני ביניהן?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

3126

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

מהנילמד בשיעור – אע"פ שרק בחי"ד הצטמצמה, האור מסתלק גם מג' הבחינות הראשונות, ולאחר מכן חזר והמשיך הקו אור מג' הבחינות הראשונות, ובחי"ד נשארה "חלל פנוי". התחלנו גם את פרק ח' בו דובר כי החכמה נקראת אור והחסדים מים. הבינה נק' מים עליונים, והמלכות מים תחתונים וביאור התפשטות אור א"ס לד' בחינות כדי לגלות הכלי, שהוא הרצון לקבל.

שאלות חזרה עמוד כד, הדף היומי בתע"ס חלק א':

1. מהם השלבים של הצמצום?
2. מדוע הוא מסתלק מכל הד' בחינות? לאן יכול לחזור? ומדוע?
3. מה ההבדל בין מים לאור?
4. הסבר במילים שלך בפירוט את ד' הבחינות המתפשטות מאור א"ס כדי לגלות את בחינת הכלי שהוא הרל"ק.

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

2784

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

שיעור בדף היומי בתע"ס עם הרב אדם סיני שליט"א. בשיעור למדנו אודות הצורה שבה מתפשטת כל המציאות – ד' בחינות דאור ישר, וכמו כן, אודות הצורה שבה הרצון לקבל נקבע בנאצל – ע"י התעוררות לקבל מכוח עצמו, שכן רק לאחר שהיתה הסתלקות של האור, ניתן להרגיש את ההשתוקקות אליו, וכך, להרגיש את הרצון בצורה מלאה.

שאלות חזרה עמוד כג, הדף היומי בתע"ס חלק א':

1. מיהם הכח והפועל, וכח והפעולה בשם י.ק,ו.ק?
2. מה מחויב שיהיה בנאצל כדי לאפשר לאור להתלבש בכלי בקביעות?
3. מה כולל א"ס ומה אינו כולל?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

הירשם\התחבר לאתר על מנת לצפות בשיעורים

נרשמת בעבר? מלא את הפרטים והתחבר אוטומטי

Designed by Laisner