‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

מהנלמד בשיעור – לפי שהרצון לקבל אינו נמצא בשורשנו, אנו מרגישים בו בושה ואי סבלנות. וז"ש ז"ל, שכדי לתקן זה "הכין" לנו בעוה"ז יגיעה בתורה ומצות להפך את הרצון לקבל על רצון להשפיע. מחשבת הבריאה מחייבת כל הפרטים שבמציאות לצאת זה מזה עד לגמר התקון.

שאלות חזרה עמוד כא, הדף היומי בתע"ס חלק א':

1. מדוע אין הנשמה והגוף יכולים להיות בגוף אחד ללא תיקון?
2. מדוע בחינת הרל"ק היא נחשבת לחסרת פחיתות בערכו יתברך?
3. מדוע הרשע אינו יכול להיות מאושר?
4. מדוע רק בעוה"ז האדם יכול לתקן ואיזו מציאות יכולה להתקיים פה שאינה מתקיימת בעולמות הרוחניים?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

בשיעור זה למדנות את המושגים: אדם קדמון, אור חוזר, אור ישר, אור מקיף.

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

מהנלמד בשיעור – בהיותנו ענפים נמשכים מא"ס, לכן הדברים הנמצאים בשורשנו, הם לנו לתענוג, ושאינם בשורשנו, יהיו לנו לטורח וליסורין.

שאלות חזרה עמוד כ, הדף היומי בתע"ס חלק א':

1. מה שורש התענוגים ומה שורש הייסורים?
2. האם הייסורים נמשכים מהבורא? אם לא, מדוע? אם כן, כיצד? הרי הוא בעל ההטבה השלם.
3. מה ההבדל בין טבע הנברא הקושר אותו לכלל לבין טבע הפרטיות שלו וכיצד זה קשור למה שלמדנו היום?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

בשיעור זה למדנו אודות התפקיד שנוצר לאדם בעולם בעקבות הצמצום, למדנו גם מהו השורש לכל הקלקולים שישנם בעולמות, ומה ההבדל בין העולמות של הקליפה, ובין הצד של הקדושה. בשיעור הרב דיבר גם על "יש מיש" ו"יש מאין" וההבדלים ביניהם כפי שהם מופיעים במציאות.

שאלות חזרה עמוד יט, הדף היומי בתע"ס חלק א':

1. מה ההבדל בין קדושה לטומאה?
2. מדוע רגליה של הסטרא אחרא יורדות מוות?
3. מה ההבדל בין בריאה ליצירה? מה מיוחס לכל אחד ממושגים אלו?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

בשיעור זה נמשיך בביאור מחשבת הבריאה, ונלמד בין השאר את הנושאים הבאים: מהיכן יש היכר לרצון לקבל, כיצד המלכות דאין סוף, בחרה ביתר דביקות אם עדיין לא עמדה בפני עצמה, ומהם ב' ההבחנים שישנם בנשמות, בביאור מחצבת הנשמה.

שאלות חזרה עמוד יח, הדף היומי בתע"ס חלק א':

1. מה ההבדל בין עצמותו לא"ס ובין הא"ס לעולמות לאחר הצמצום?
2. הסבר מהם ב' ההבחנות שבבריאה ומה נברא או התגלה בכל אחד מהבחנים אלו.
3. מהי מחשבת הצמצום, מהי פעולתו ומהי תכליתו?
4. הסבר מהי הנשמה בהבחן הא' ומהי הנשמה בהבחן הב', וכיצד כל אחת מההבחנות עונה על השאלה שהנשמה היא חלק אלוקה ממעל?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

בעמוד זה מתחיל פרק ב' בהסתכלות פנימית, בו עוסק בעל "הסולם" בביאור מחשבת הבריאה. למדנו אודות משמעות המילה "תיכף" בצביונה הרוחני, וכן את המושג "מקום" ברוחניות.

שאלות חזרה עמוד יז, הדף היומי בתע"ס חלק א':

1. מהי מחשבת הבריאה?
2. מתוך מה ניתן לומר שיש הכרח שיש רל"ק בנאצל?
3. מהו מקום ומהו היחס שלו אל האור?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

בשיעור למדנו אודות התכלית של יציאת הבריאה מהבורא, וכיצד העולם הגשמי מסייע לתכלית זו. בעל "הסולם" מעלה שאלה חשובה ועצומה, איך ייתכן שבעבור עבודה של 70 שנה, נקבל שכר של נצח.

שאלות חזרה עמוד טז, הדף היומי בתע"ס חלק א':

1. מהי התכלית של הבורא בבריאת העולמות?
2. מדוע חייב לומר שישנה תכלית?
3. מדוע תכלית הבריאה היא לכאורה בסתירה לקיום העוה"ז?
4. מהי ההגדרה והסברה של העוה"ז?
5. מה תפקיד העוה"ז ומה התכונות שקיימות בו המאפשרות תפקיד זה?
6. מדוע למרות העבודה בעוה"ז לכאורה אין פתרון לבעית הבושה?
7. מה ההבדל המהותי בין תפיסת הבורא לתפיסת הנברא? (אות ח')

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

בשיעור זה התקיים דיון בשאלות ותשובות חלק ב אותיות קד-קיג:

1. מהו הכלל של כל חומר?
2. כיצד יקבע חומר או ספירה שהיא חלק מהספירה הכללית? למשל מה תהיה ההבחנה של בינה דחכמה דכתר?
3. מה יהיה ההבדל בין בינה דחכמה דכתר לבינה דחסד דגבורה?
4. הסבר מדוע לא יתכן שאנו לומדים כאן תהליך אלא צורה של מבנים?
5. מה ההבדל בין חומר גלם למוצר? מדוע כאן מדברים רק מחומרי גלם ולא מהמוצר עצמו?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il

בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

‎תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

בשיעור זה נתמקד בהבנה של מחצבת הנשמה, וכיצד ייתכן, כי הנשמה, שהיא חלק מאלוקיות, מתחלקת ממנה ומובדלת ממנה – כיצד בכלל דברים רוחניים נבדלים זה מזה? חוק מרכזי בהבנת החכמה.

שאלות חזרה עמוד טו, הדף היומי בתע"ס חלק א':

1. סכם עפ"י נושאים על מה דיבר איתנו באות א', אות ב' ואותיות ג'-ה' שלושה נושאים בשלושה משפטים קצרים)
2. מה זה נשמה?
3. מיהו ה"כל" דהיינו ה"רב" בעולמות?
4. מה התירוץ בדברי חז"ל על-כך שישנה חלוקה בנשמות? ומדוע תירוץ זה אינו מספיק בעיקר למציאות הא"ס?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שאלות לחזרה ושינון חלק ו אותיות כה-כו:
1. הגדר פנים ואחור ימין ומשאל.
2. מה הכוונה שבעולם הנקודים האיר רק בב' צדדים בקטנות?
3. היכן יוצאים החלקים הבאים בנקודים ביחס לא"ק וכיצד הם נקראים: ראש הזכר, ראש הנקבא, הגוף ומה שיצא מחוץ לגוף.
4. אילו ד' חלקים יוצאים בעולם הנקודים ומה מיקומם ביחס לא"ק?
5. אילו ב' שינויים ישנם מעולם א"ק לעולם הנקודים?

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

בעמוד י"ד למדנו אודות המושג של "אחד יחיד ומיוחד" וכיצד בא"ס מצויות כל הצורות, ואפילו ההפכים, באים שם באחדות. בשיעור הבחנו בעבודת הנפש שעלינו לעשות כך שנוכל להביא את הדברים מהמוחש, אל המופשט, וכך בעצם לגלות את הכלל, וככל שנוכל לשייך את הדברים לא"ס נוכל לאחד אותם, שההגיון של א"ס מאחד את הכל, וזו מגמת התפיסה האמונית, שהכל באחדות אצלו, וצריך לשייך הכל אליו.

שאלות חזרה עמוד יד, הדף היומי בתע"ס חלק א':

1. מדוע אומר שאין דבר בכל המציאות שלא יהיה כלול בא"ס?
2. מהו ההסבר לכך שכל המושגים ההפוכים והשונים הם באחדות בא"ס?
3. מה מלמדת אותנו אות ב' על תפיסת ההשגחה הן בדרך הלימוד והן בדרך העבודה? וכיצד זה קשור למ"ן?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שאלות לחזרה ושינון חלק ב אותיות קד-קיג

1. מהו הכלל של כל חומר?
2. כיצד יקבע חומר או ספירה שהיא חלק מהספירה הכללית? למשל מה תהיה ההבחנה של בינה דחכמה דכתר?
3. מה יהיה ההבדל בין בינה דחכמה דכתר לבינה דחסד דגבורה?
4. הסבר מדוע לא יתכן שאנו לומדים כאן תהליך אלא צורה של מבנים?
5. מה ההבדל בין חומר גלם למוצר? מדוע כאן מדברים רק מחומרי גלם ולא מהמוצר עצמו?

"הסולם"- http://hasulam.co.il

בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

תע"ס – ספרו היסודי של מר"ן בעל "הסולם" על כתבי האר"י הקדוש.

שאלות חזרה עמוד יג, הדף היומי בתע"ס חלק א':

1. מה הכוונה ששפת הקבלה היא שפת הענפים?
2. מדוע השתמשו המקובלים בשפה הלקוחה מהעוה"ז?
3. מדוע אסור להשמיד באיזה ענף בלי להשתמש אף עם יראה כלא ראוי?
4. מי הם אלו "כעוורים המגששים קיר באפילה"?
5. מהי התכונה הנפשית המפריעה ביותר לחכמת הקבלה שקורא לה "אבן שואבת"?

בעמוד י"ג, מתחיל החלק הנקרא "הסתכלות פנימית" של חלק א'. בשיעור למדנו אודות החשיבות של "שפת הענפים" בלימוד חכמת הקבלה, וכיצד כל פרט בחכמה, מתייחס אל שורש רוחני. בשיעור הרב מביא ציטוטים מספרו של בעל "הסולם" אודות הדרך שהאדם צריך ללכת בה, כדי שיוכל להבין את חכמת הקבלה.

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

.
בשיעור זה ניתנות תשובות לשאלות חזרה ושינון חלק ב, אותיות צט-קג:

1. כמה אורות דאור ישר יש בכל אחת מהספירות רק בהתפשטותן ממעלה למטה לפני הצמצום וכמה לאחר הצמצום?
2. מהי החשיבות כמקור לכל החכמה בכך שמלכות נעשית כתר לאו"ח?
3. על מה מלמד היחס בין או"י לאו"ח בכל אחת מהספירות?
4. מהו המובן שע"ס דאו"י הן ממעלה למטה ושל או"ח הן ממטה למעלה?
5. כיצד השילוב בין או"י לאו"ח קובע את חוק ההתכללות?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams