שאלות לחזרה ושינון בית שעה"כ קכא-קכב

1. מה הקשר בין סדר העליות של העולמות לא"ק? מדוע מייחס עליות אלו והיחס שלהן לא"ק?
2. ערוך טבלה בה מצד אחד מחולק א"ק לגל' ע"ב, ס"ג, מ"ה וב"ן ולעומתו מחולק כל אחד מפר' אצילות והראה בטבלה היכן עומד ביחס לא"ק כל אחד מפר' אצילות בג' עליות דנשמה חיה ויחידה.
3. ערוך בטבלה נפרדת את היחס בין הנשמות בעולמות בי"ע ולאחר מכן צרף טבלה זו לטבלה אחת עם הטבלה שבשאלה הקודמת.
4. מה מלמדנו לסדר העבודה הכתוב בעמוד קכ"ב בטור ב' וז"ל "ולפי זה תבין שהעליות בעצם הן על חיצוניות פרצופי א"ק, אמנם מכוונות לעומת הפרצוף שכנגדו בפנימיות א"ק"?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שאלות חזרה בית שעה"כ קיט-קכ

1. מה מקבלים אצילות בתחילת תיקונם מ-ה' פרצופי א"ק?
2. ממי מקבל כל אחד מפרצופי אצילות? (מהי הבחינה שכנגדו בא"ק?)
3. מתי עתיק נחשב לכתר בעולם אצילות?
4. עפ"י מה נמדדים העליות בעולם אצילות?
5. מה מרויח כל אחד מהפרצופים בעת שהצדיקים מעלים מ"ן לזו"ן וממשיכים להם מוחין דע"ב, מוחין ס"ג ומוחין דיחידה?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שאלות לחזרה ושינון בית שעה"כ קיז-קיח

1. מה מקבל ז"א בהיותו מא"א ומה מהיותו באו"א בישסו"ת ובמקומו? ומדוע זה הסדר?
2. מה נחשב לשורש דז"א ומה נחשב להארות ומדוע?
3. מדוע מונה את א"א ככתר שהרי הוא חכמה דמ"ה?
4. מדוע בעליה הא' דז"א אומר מחד שהוא ג"ר דנשמה ומאידך שהוא ו"ק או ז"ת?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שאלות לחזרה ושינון חלק ב אותיות פה-פז/ב

1. סכם לפחות 7 תובנות המסכמות את פרק ז.
2. במה תלוי גודלו של האור הנמשך למדרגה ומדוע?
3. במה תלוי גודלו של האור המתלבש במדרגה ומדוע?
4. הסבר ופרוט את הכלל: "בכלים העליונים נגדלים תחילה ובאורות התחתונים נכנסים תחילה.

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שיעור שמע:

שאלות לחזרה ושינון בית שעה"כ קטו-קטז

1. כיצד ה' בחינות דאו"י קשורים לבחינת מקום ומדוע המקום הוא דבר קבוע שנמצא בכל המקומות בבחינת ה"פ זה על גבי זה?
2. מדוע הבחן ה-ב' עפ"י ערכי שיעור קומה הם בחינת זמן ומדוע הם קובעים שכל הפרצופים הנמצאים באותו הבחן הם בחינה אחת? דהיינו כולם חוכמת או בינות וכד'?
3. האם ב' ההבחנות הנ"ל הגורמות לחלוקה לכ"ה פרצופים נוהגים רק באצילות או גם בבי"ע? הסבר ונמק.

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שאלות חזרה בית שעה"כ קיג-קיד

1. כאשר נלמד על חכמה דכתר, כיצד נלמד על הפרטים שבתוך חכמה? האם עפ"י הפרטים שבהחכמה או שבכתר?
2. מה עיקר ההבדל שב-כ"ה מדרגות שבכל פרצוף?
3. מה ההבדל בפרצופי האורך מעצם הפרצופים דעובי? הסבר.
4. מה היחס בין ע"ב לגלגלתא? הן בעובי והן באורך.

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שאלות לחזרה ושינון בית שעה"כ קיא-קיב

1. מה קובע את הכלל בו מצויה המדרגה?
2. מה קובע את הפרטים וסדרם בכל מדרגה?
3. מה התנאי המוקדם כדי ללמוד מצד הבחינה שכנגדו? דהיינו להשוות פרט מכלל אחד לפרט בכלל אחר.
4. מה קודם למה? ידיעת הכלל או ידיעת הפרטים? הסבר השאלה: איך אדע את הכלל הרי הוא נלמד דרך הפרטים, ואיך אדע את הפרטים אם אני לא יודע לאיזה כלל הם משוייכים?

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שיעור שמע:

שאלות חזרה חלק ב' אותיות פב-פג

1. הסבר ב' טעמים מדוע אין ביטוש בנקודות?
2. מדוע אין כתר וחכמה דבינה נחשבים לכתר וחכמה עד כדי שאומר שלב' של ד' אין כתר וחכמה?
3. מדוע שולל בעה"ס את הטענה על אי מציאות חכמה מבחינה ב' של ד' בכך שהמסך מעכב על אור העליון?
4. כיצד בודקים התקדמות לאחר הצמצום ומה זה מלמד אותך מבחינה נפשית? הגדר 3 מטרות שיש לך עתה בחייך ובדוק אם הן תגדלנה אותך אם תשיגן.

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

הורדת שמע

הורדת שמע

"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שאלות לחזרה ושינון בית שעה"כ קט-קי

1. כיצד נעשים כ"ה מדרגות, הן בראש הן בתוך והן בסוף?
2. מהי הגדרה של פרצוף?
3. מה ההבדל בין פרצופי העובי לפרצופי האורך?
4. הסבר באריכות מדוע כל פרצופי אבי"ע שבאורכו דא"א הם כולם כתרים? ואגב כך הסבר מדוע משה יהיה תמיד משה וראובן יהיה תמיד ראובן וכיצד זה יהיה קשור לחרות היחיד?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שאלות לחזרה ושינון בית שעה"כ‫ קז-קח

1. מהן ב' ההבחנות של דרכי המחשבה ובניית העולמות והשתלשלותן? הרחב בתשובתך לפחות עמוד.
2. הסבר את חוק ההתכללות. ניתן להעזר בחלק ט' ה"פ פרק ב'.

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שאלות חזרה ושינון חלק ב ה"פ אותיות פ-פא
1. מה אנו צריכים ללמוד ומדוע כאשר מזכירים עפ"י רב רק את המסך בלבד?
2. מה אנו מתכוונים בכך שאנו מכנים את יציאת המדרגות זו מזו בשם הזדככות העוביות?
3. האם יציאה חכמה מבחינה ג' היא נסיגה או הליכה קדימה? הסבר ונמק.
4. מדוע נבחן המסך שקנה בחי"ג שיצא לחוץ ממדרגת כתר?
"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שאלות לחזרה ושינון חלק ב אות עט
1. מדוע כל המשכת אור מחוייבת להיות רק בבחי"ד של הנאצל? ומה זה אומר מצד עבודת נפש?
2. מדוע אסור לקבל בבחי"ד אם היא לכאורה מייצגת את גדלות כלי הקבלה, והרי אם לא נקבל את כל האור לא נגיע למטרה שלשמה נבראה הבריאה?
3. מדוע יש למטה מטבור גם ב-ג' של ד' ו-ב' של ד' וכן הלאה?
4. לשם מה בחי"ד התקינה את המסך? מה זה אומר בנפש האדם?
5. מה ההבדל בין גוף דקדושה לגוף דטומאה? אגב כך הסבר מדוע העיגול בראש ולא בגוף.
"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams

שאלות לחזרה ושינון בית שעה"כ קג-קד

1. מה ההבדל בין דור המבול לדור הפלגה? ובמה הם שונים מדור של אנשי סדום והנשמות דבני יעקב שירדו למצרים?
2. מדוע נצרכו ל-ב' גלגולים באנושות?
3. מהם העבודות מצד התיקון שנעשו בנשמות מצרים וכיצד הם מתקנים את חטא אדה"ר המתבטא בדור המבול ודור הפלגה?
4. מדוע דינים דדכורא גדולים מדינים דנוקבא ומצד התיקון לא ניתן לתקן את דינים דדכורא אלא רק לאחר הדינים דנוקבא?

שיעור שמע:

"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams