al

2984 POSTS 0 COMMENTS

639

תובנה מחלק ח׳ – שעור 21

סדר לידת הפרצוף באצילות
למדנו זה מכבר, כי פרצופי שרשי המוחין דאצילות- עתיק-א״א נולדים לאחר עיבור, למצב אב״א, לאחר מכן מעלים ביקוש לגדלות, מקבלים גדלות פב״א (גדלות בראשים וו״ק בגופים). במצב פב״א הם מולידים את התחתון. כאשר התחתון מבקש לגדול כדי אף הוא להוליד עולה לבקש גדלות פב״א. במצב זה מתגדל העליון עוד יותר ומקבל מדרגת פב״פ על קומת התחתון ולא על קומתו עצמו.

לדוגמא- עתיק לאחר שנולד באב״א. מעלה ביקוש לעליונו (ראש הס״ג) ומקבל פב״א. במצב זה מעבר את הרשימות דתחתון – א״א ומולידו.
לאחר שא״א נולד במצב אב״א. מעלה הוא ביקוש לגדלות.
עתיק מזדווג עם נוקבא שלו- גו״ע דכתר, שמקבלת במצב הזה גדלות של פב״פ על נה״י דקומת חכמה. ומעבר את בחינת האח״פ דכתר, שהיא הנקבה דא״א.

מהו המושג נה״י דקומת חכמה?
נה״י פירושו לבושי מוחין, צורת הגיון. העליון כאשר בא להסביר דבר לתחתון צריך להלביש את התובנה בכלים של התחתון. לכן זה נקרא שהוא עושה זיווג על קומת התחתון.

ב׳ דדי בהמה
במצב זה של לידת הנוקבא דא״א יורדים א״א ונוקבא (או רק נוקבא) למקום שממנו הרשימות עלו כלומר תחת הפרסא דאצילות שם הם יונקים מב׳ דדי בהמה.
ב׳ דדי בהמה מיניקים את א״א בבחינת אור האמונה של עתיק המאיר גם בבריאה ומאפשר לנולד לקבל קיום רוחני. לאחר מכן שבים א״א ונוקבא למקומם הקבוע באצילות.

1124

בס"ד

חלק ח שיעור 20 עמוד תרלד

סיכום: הגדרנו את המסגרת שבה אנחנו מדברים. שיוצא עולם חדש שנקרא עולם האצילות. יוצא בפרצופים נפרדים שלא צריכים להזדכך כדי שיצא פרצוף הבא, אלא יחד כולם מתקיימים כפרצופים נפרדים בעולם אצילות. נקראים עתיק, א"א, או"א וזו"ן. 

כל פרצוף כזה לוקח נקבה, כי הנקבה של אצילות נגנזה ברדל"א ואין לו נקבה, אז לוקח נקבה מעולם הנקודים. 

עכשיו דנים בנקבות שהוא לוקח. אומר, עניין מיוחד שבא"א הבינה לא נמצאת בראש שלו. יש לזה הרבה השלכות, ורוצה לתת לנו פה הבנה – למה הבינה לא נמצאת בראש א"א. הרעיון מצד השקפה הוא להבין כך: יש ראש של אמונה. יש ראש של מדע, של החכמה, שהם שורשים שנקראים 'שורשי המוחין'.

עתיק הוא ראש של אמונה. א"א הוא ראש של מדע, ואח"כ יש את או"א – המוחין עצמם, שם כל התהליכים שקורים להסיק מהם מסקנות והשלכות, נקראים זו"ן. אז בשורשי המוחין יש איזושהי אמונה, ויש לנו את החכמה. 

האמונה נותנת חכמה למדע. אבל אומרת למדע שאם רוצה לקבל חכמה, את הבינה שלך צריך להוריד ממך. לא יכול להשתמש בה, כי אם אתה עם הבינה שלך תרצה להשיג את החכמה אז תטעה. כי אם תשיג דרך הבינה של החכמה, של המדע, תרצה להשיג את החכמה של האמונה, אתה תתבלבל ותיקח למקום פרטי, כי זה מה שקרה בעולם הנקודים. 

מה שתעשה הוא להוריד את הבינה מהחכמה שלך, אל תיקח אותה אליך. אלא תשים אותה במקום שימוש של הבנת הדברים למטה, ולא איך אתה מבין את העליון, כי אותו א"א להבין בבינה, אלא רק בחכמה, בהשראה. אבל את הבינה שלך תוריד למטה. ז"א שבא"א אין בינה בראש. הוא מקבל אור, כל המדע יקבל ככה. זאת החכמה. אין סיבה למה זה ככה? 'אשרי העם שככה לו'. שכל החכמה שנקראת חכמת התורה, שבאה מהאמונה, ממשה, שנקרא חכם, משפיע, היא באה כהשראה אלוקית. 

את הבינה של א"א, שהוא מנהל את כל החכמה לכל עולם האצילות, אומר, אני את הבינה שלי מוריד למקום או"א שהם כל ההתנהלות המדעית, לפיה בונים את כל החכמה הזו. 

כעת נותן סיבות, גם מדעיות – למה זה ככה. אומר, מכיוון שכל זכר לקח לתקן נקבה, והנקבות שלקחו לתקן באו מעולם הנקודים, אומר נסתכל מה קרה בעולם הנקודים, מה לקחנו לתקן. אומר, בעולם הנקודים היה לנו ג' מצבים: אב"א, פב"א ופב"פ. אומר, מפה לקחו את בח' הנקבות. 

עתיק, שהוא צד האמונה, לקח דבר שלא נפגם, לקח ג"ע דכתר, ממצב של אב"א. 

א"א אומר שרוצה לקחת את אח"פ דכתר לנקבה. קיבל אבל יש תנאי: אח"פ דכתר שעליהם מדובר, הם היו במצב פב"א. אח"פ אלה ירדו חזרה לאב"א אבל צריך לדעת אילו אח"פ הם. זה רק ג"ע של אח"פ אלה. זה לא כל האח"פ. כי אח"פ אלה שהיו פה (ציור) כשה"ת ירדה למטה, הם התחלקו ואתה לא לוקח את האח"פ השלמים שהיו בקטנות, אלא רק את ג"ע של אח"פ אלה ולא את אח"פ דאח"פ, כי במצב של פב"א הכתר קיבל רק את הג"ע דאח"פ ואת האח"פ של אח"פ נתן לאו"א כדי שגם הם יכנסו לראש ויהיו גדולים. לכן הם לא השתמשו באח"פ העצמיים שלהם אלא השתמשו באח"פ דכתר ולכן לא היו בפב"פ. זו הסיבה שאם לא קיבלת את אח"פ דאח"פ שלך, יש לך רק ג"ע ואין לך אוזן – בינה, אז אין אח"פ דאח"פ אלא רק ג"ע, כתר וחכמה. אז ראש א"א אין לו בינה כי לא קיבל אח"פ דאח"פ ואלה ירדו לבח' או"א כי או"א קיבלו אותם. 

כשבאים לתקן או"א שלקחו אח"פ דאו"א, איזה אח"פ לקחו? אח"פ דפב"א שהם אח"פ דאח"פ דכתר. זה עוד עניין שעליו לא הרחיב פה. מה שקרה עם אח"פ של הגדלות, של פב"פ זה לקחה לאה. אח"כ נדבר מזה. 

בעצם אנחנו אומרים שכשא"א לקח אח"פ הוא לקח רק את ג"ע דאח"פ ולא את אח"פ דאח"פ. ובגלל זה אין לו בינה בראש. בינתיים מוצא סיבות מצד האורות ועוד עניין. 

נקודה נוספת, רוצה להתחיל להסביר על ג' בח' נה"י. וזה נובע מכך שיש פה קושיה: אנחנו לומדים ב' דברים שנראים כסותרים זא"ז ולכן לא ברור לנו. מצד א' כתוב שיש התלבשות נה"י דעליון בבח' מוחין בתחתון. מצד ב' הראש דתחתון מלביש על חג"ת דעליון. 

שוב, למשל נה"י דעתיק מתלבש בראש דא"א. מצד שני ראש דא"א מלביש על חג"ת דעתיק אז צריך לומר שחג"ת דעתיק מתלבש בראש דא"א. למה אומר שנה"י דעתיק מתלבש בראש דא"א. אלה שני דברים סותרים. הנה"י הוא למטה מראש דא"א. אומר, לא להתבלבל. יש במושג נה"י, זו שפה קצרה והנה"י עליו מדובר הוא לא הנה"י דגוף אלא נה"י אחרים, יש נה"י מיוחד בראש דעתיק שעושה זיווג, היינו או"ח שאותו יחד עם האור נותן לראש דא"א. חוץ מזה א"א מלביש על החג"ת. כדי להבין נה"י זה מסביר שיש ג' בח' נה"י: נה"י דראש עליון מעצם אצילותו. נה"י חדשים שמתגלים בו בשביל התחתון, ונה"י חדשים שהתגלו בו ע"י עליית המ"ן של בן התחתון. ג' מיני נה"י: שלו עצמו, בשביל התחתון שלו, ובשביל הנכד שלו, הבן של התחתון שלו. זה נקרא ג' סוגי נה"י וכדי להבין זה אומר, רוצה להסביר ע"י ג' הפרצופים: עתיק, א"א, ואו"א וכך זה נוהג בכל ג' שלשות כאלה. 

איך בדיוק זה נוהג בדיוק נלמד בשיעור הבא. 

תובנה מחלק ח׳ – שעור 20

המשך הסבר יציאת בינה חוץ לראש דא״א והרעיון הנפשי העומד מאחורי זה:

מיהי הנקבה דא״א? באופן כללי עד כה למדנו כי היא האח״פ דכתר דנקודים.
כעת מדייק הרב, ואומר שאח״פ אלו הם מבחינת מצב פב״א שהיה בעולם הנקודים.
האח״פ הללו מחולקים לגו״ע ואח״פ.
רק את גו״ע דאח״פ לקח א״א כנקבה.
א״א אינו משתמש בבינה (אוזן) ומוציא אותה מחוץ לראשו. כלומר מחוץ לבחינת חכמה.
החג״ת דעתיק משפיעים למקום הראש דא״א חכמה.
והנה״י משפיעים למקום הגוף דא״א חסדים. במקום גוף זה (בגרון דא״א) נמצאת הבינה.

מהי המשמעות הנפשית?
כח הבינה, הוא כח החלוקה, הפירוט, כח השכל המדויק, הביקורת, המודעות העצמית. (ועוד)
כח זה יצא מכלל ראש. את החכמה שלנו עלינו לקבל מהעליון – מעתיק שהוא בחינת אמונה בבחינת אשרי העם שככה לו. שככה גימטריא משה (בחינת אמונה), מבלי לרצות לחקור ולהבין למה דרכי האמונה הם כך ולא אחרת. בכח המחקר והביקורת נשתמש בבחינת הגוף כלומר באופני השימוש.

על השאלה למה העליון עשה כך? נענה באמונה למעלה מהדעת.
ועל השאלה איך נפעל את רצון העליון? נענה בבינה.

חלק ח – שיעור 20
1. פרצופי אצילות לוקחים בחינת נקבות כפי מה שמתאים להן לתקן ככל שהפרצוף צד הזכר הוא גבוה יותר לוקח נקבה מתוקנת יותר.
2. בשיעור זה למדנו שני נושאים עיקריים הראשון מדוע בינה דראש דא"א ירדה למקום הגוף בבחינת גרון. השני- למדנו מדוע מצד אחד אומר שנה"י דראש מתלבשים בראש דתחתון מאידך הראש דתחתון מלביש לחג"ת דעליון.
3. עולם האצילות לוקח את הנקבות מג' מצבים שבעולם הנקודים שהם אב"א, פב"א ופב"פ.
4. עתיק לקח מה שלא נפגם כלל במצב של אב"א דהיינו את גו"ע דכתר ואת גו"ע דאו"א ועוד.
5. א"א לוקח את האח"פ דכתר ממצב הפב"א שהם רק גו"ע דאח"פ דכתר היות ואת האח"פ דאח"פ דכתר נתן להשלמת הגדלות של או"א דנקודים במצב פב"א.
6. היות וא"א לקח רק את גו"ע דאח"פ דכתר לנקבה לכן הבינה דראש שלו לא נמצאת בראש אלא ירדה לבחינת גוף גם לאי יכולתה לקבל את האור הגדול של עתיק במקום הראש .
7. מבחינה השקפתית נאמר שראש דא"א המהווה את הראש המדעי אינו יכול לקבל בבינה שלו את החכמה העליונה אלא שצריך לקבל אותה כהשראה בבחינת שככה לו, ועם הבינה ישמש רק במקום התפשטות החכמה עצמה כי אינו יכול להבין את האמונה. ואם ינסה להבין תהיה שבירה. (בגמ"ת יהיה שינוי שאותו נלמד במקומו)
8. ישנו הבדל בין נה"י דגוף לנה"י בראש שהוא בחינת או"ח, מה שמדובר שנה"י דראש מתלבשים למוחין דראש דתחתון אין מדובר על נה"י דגוף אלא על הנה"י שנקראים או"ח דראש שנקראים גם לבושי מוחין.
9. מה שכתוב שראש דתחתון מלביש על חג"ת דעליון מדובר על בחינת גוף ולכן זה לא סותר את בחינת הנה"י שהם לא גוף שמתלבשים במוחין לתחתון.
10. ישנם ג' בחינות נה"י דעליון שהם: נה"י דראש העליון מעצם אצילותו , נה"י של התחתון שלו שמתגלים אצלו ונה"י של בן התחתון שלו שמתגלים אצלו שעל שלושת אלו והפירוט שלהם נלמד בשיעור הבא.

בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il

1271

חלק ח – שיעור 20
1. פרצופי אצילות לוקחים בחינת נקבות כפי מה שמתאים להן לתקן ככל שהפרצוף צד הזכר הוא גבוה יותר לוקח נקבה מתוקנת יותר.
2. בשיעור זה למדנו שני נושאים עיקריים הראשון מדוע בינה דראש דא"א ירדה למקום הגוף בבחינת גרון. השני- למדנו מדוע מצד אחד אומר שנה"י דראש מתלבשים בראש דתחתון מאידך הראש דתחתון מלביש לחג"ת דעליון.
3. עולם האצילות לוקח את הנקבות מג' מצבים שבעולם הנקודים שהם אב"א, פב"א ופב"פ.
4. עתיק לקח מה שלא נפגם כלל במצב של אב"א דהיינו את גו"ע דכתר ואת גו"ע דאו"א ועוד.
5. א"א לוקח את האח"פ דכתר ממצב הפב"א שהם רק גו"ע דאח"פ דכתר היות ואת האח"פ דאח"פ דכתר נתן להשלמת הגדלות של או"א דנקודים במצב פב"א.
6. היות וא"א לקח רק את גו"ע דאח"פ דכתר לנקבה לכן הבינה דראש שלו לא נמצאת בראש אלא ירדה לבחינת גוף גם לאי יכולתה לקבל את האור הגדול של עתיק במקום הראש .
7. מבחינה השקפתית נאמר שראש דא"א המהווה את הראש המדעי אינו יכול לקבל בבינה שלו את החכמה העליונה אלא שצריך לקבל אותה כהשראה בבחינת שככה לו, ועם הבינה ישמש רק במקום התפשטות החכמה עצמה כי אינו יכול להבין את האמונה. ואם ינסה להבין תהיה שבירה. (בגמ"ת יהיה שינוי שאותו נלמד במקומו)
8. ישנו הבדל בין נה"י דגוף לנה"י בראש שהוא בחינת או"ח, מה שמדובר שנה"י דראש מתלבשים למוחין דראש דתחתון אין מדובר על נה"י דגוף אלא על הנה"י שנקראים או"ח דראש שנקראים גם לבושי מוחין.
9. מה שכתוב שראש דתחתון מלביש על חג"ת דעליון מדובר על בחינת גוף ולכן זה לא סותר את בחינת הנה"י שהם לא גוף שמתלבשים במוחין לתחתון.
10. ישנם ג' בחינות נה"י דעליון שהם: נה"י דראש העליון מעצם אצילותו , נה"י של התחתון שלו שמתגלים אצלו ונה"י של בן התחתון שלו שמתגלים אצלו שעל שלושת אלו והפירוט שלהם נלמד בשיעור הבא.

בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il

1080

חלק ח – שיעור 20
1. פרצופי אצילות לוקחים בחינת נקבות כפי מה שמתאים להן לתקן ככל שהפרצוף צד הזכר הוא גבוה יותר לוקח נקבה מתוקנת יותר.
2. בשיעור זה למדנו שני נושאים עיקריים הראשון מדוע בינה דראש דא"א ירדה למקום הגוף בבחינת גרון. השני- למדנו מדוע מצד אחד אומר שנה"י דראש מתלבשים בראש דתחתון מאידך הראש דתחתון מלביש לחג"ת דעליון.
3. עולם האצילות לוקח את הנקבות מג' מצבים שבעולם הנקודים שהם אב"א, פב"א ופב"פ.
4. עתיק לקח מה שלא נפגם כלל במצב של אב"א דהיינו את גו"ע דכתר ואת גו"ע דאו"א ועוד.
5. א"א לוקח את האח"פ דכתר ממצב הפב"א שהם רק גו"ע דאח"פ דכתר היות ואת האח"פ דאח"פ דכתר נתן להשלמת הגדלות של או"א דנקודים במצב פב"א.
6. היות וא"א לקח רק את גו"ע דאח"פ דכתר לנקבה לכן הבינה דראש שלו לא נמצאת בראש אלא ירדה לבחינת גוף גם לאי יכולתה לקבל את האור הגדול של עתיק במקום הראש .
7. מבחינה השקפתית נאמר שראש דא"א המהווה את הראש המדעי אינו יכול לקבל בבינה שלו את החכמה העליונה אלא שצריך לקבל אותה כהשראה בבחינת שככה לו, ועם הבינה ישמש רק במקום התפשטות החכמה עצמה כי אינו יכול להבין את האמונה. ואם ינסה להבין תהיה שבירה. (בגמ"ת יהיה שינוי שאותו נלמד במקומו)
8. ישנו הבדל בין נה"י דגוף לנה"י בראש שהוא בחינת או"ח, מה שמדובר שנה"י דראש מתלבשים למוחין דראש דתחתון אין מדובר על נה"י דגוף אלא על הנה"י שנקראים או"ח דראש שנקראים גם לבושי מוחין.
9. מה שכתוב שראש דתחתון מלביש על חג"ת דעליון מדובר על בחינת גוף ולכן זה לא סותר את בחינת הנה"י שהם לא גוף שמתלבשים במוחין לתחתון.
10. ישנם ג' בחינות נה"י דעליון שהם: נה"י דראש העליון מעצם אצילותו , נה"י של התחתון שלו שמתגלים אצלו ונה"י של בן התחתון שלו שמתגלים אצלו שעל שלושת אלו והפירוט שלהם נלמד בשיעור הבא.

בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: https://www.hasulam.co.il

564

חלק ח – תרלג – תרלד – שיעור 19
1. עולם אצילות בהיותו רשימות מעולם הנקודים שהיו צריכים לצאת כפרצוף אחד ורק לסיבת חיזוק הפרסה יצאו כפרצופים נפרדים ניתן להסתכל עליהם גם כפרצוף אחד.
2. בהסתכלות על עולם האצילות כפרצוף אחד הם מתחלקים לשורשי מוחין שהם עתיק וא"א מוחין שהם או"א וישסו"ת ומקבלי המוחין שהם זו"ן.
3. עתיק הוא פרצוף המקשר בין עולם א"ק לבין עולם האצילות בהיותו כזה הוא צריך להיות הן עם השלמות של עולם א"ק והן עם המגבלות של עולם אצילות.
4. עתיק יוצא בדומה לס"ג בצורה שלימה בצ"א שכפי ששם בינה הייתה חלק מהראש כך גם אצלו היא חלק מהראש.
5. כדי שעתיק ישמור על שלמותו וגם יהיה קשור לעולם הנקודים הוא צריך נקבה שתהיינה בה ב' התכונות שמצד אחד אין בה פגם ומצד שני היא שייכת לעולם הנקודים. מי שמקיים את ב' תנאים אלו היא הנקבה שהיא גו"ע דכתר שלא היה בה פגם ולא ביטול והיא שייכת לעולם הנקודים.
6. בא"א יש יציאת הבינה מהראש בגלל המגבלות שיש בעולם האצילות כדי שלא יארע שוב שבירה.
7. בינה לוקחת לתקן את אח"פ דכתר שזה אמנם מדריגה גבוהה אבל יש בה כבר פגם היות וירדה למטה ממסך דראש לאחר השבירה.
8. אגב ההבחנה בין הנקבות של א"א ושל עתיק הזכיר לנו שיש הבחנות גם בין הנקבות של אבא שנפגם פחות מאמא והיא נפגמה פחותו מז"ת דנקודים.

1410

בס"ד

חלק ח' שיעור 19 עמוד תרלא

סיכום: חזרנו על השיעור הקודם שבו הדגשנו שכל מדרגה מתחלקת לשורשי מוחין, מוחין ומקבלי המוחין.

היות ועולם אצילות באו כולם מהרשימות שבאו מהנקודים, שזה דבר אחד, רק התחלקו לפרצופים שזה למדנו, ולכן אנחנו יכולים לראות את כל עולם אצילות כפרצוף אחד. אמרנו שפרצוף מתחלק לשורשי מוחין, מוחין ומקבלי המוחין. כך מתחלק גם עולם אצילות. כל הפרצופים מתחלקים כך. 

שורשי המוחין נקראים עתיק וא"א. המוחין – או"א וישסו"ת ומקבלי המוחין – זו"ן. 

בשורשי המוחין יש שורש דשורש שהוא עתיק, ושורש שהוא א"א, מקבלי המוחין – או"א וישסו"ת, ועיקר מי שנחשב למוחין זה כשהם מאוחדים יחד או"א וישסו"ת אז הם מקבלים את המוחין, וזו"ן נקראים מקבלי המוחין, וכשהם מקבלים את המוחין, אז יכולים להשפיע לכל בי"ע את ההארות שהם צריכים להם. זה באופן כללי מציאות עולם האצילות, החלוקה שלו לשורשי מוחין, מוחין ומקבלי המוחין. 

בא ומספר לנו, מתחיל, למרות שכבר למדנו זה, להבהיר את הנקבות של עולם אצילות. למרות שכבר למדנו על נקבות, רוצה להרחיב בזה כי יש פה עניין מיוחד שהוא שבינה וא"א יצא מהראש. אומר, זה עניין מיוחד שקרה בעולם אצילות, כי גרם להארה מיוחדת שנקראת 'לב' נתיבות החכמה' שזה עניין מאוד חשוב, ולכן כדי להסביר זה נצרך להסביר את הנקודה הזו: שבינה מא"א והלאה יצאה מהראש. ובעתיק לא. אז מסביר את ההבדל בין עתיק לא"א, למה בינה בעתיק לא יצאה מהראש ובא"א כן יצאה. להמשך אנחנו לא יודעים מה זה אומר, רק יודעים שלנק' זו יש משמעות, שבגללה אנחנו מתחילים להסביר. 

מדברים על הנקבה שלקח עתיק, והנקבה שלקח א"א, ואומר, בינה יצאה מהראש בא"א. מי שקובע שהבינה תצא או לא תצא מהראש היא הנקבה. לכן בודקים מי הנקבה של עתיק ומי של א"א.

אומר שהנקבה של עתיק היא שלמה, שלא נפגמה, לא התבטלה ולא קרה לה כלום. כמו שהיתה בקטנות כך נשארה במצב שלה, וגם בגדלות, כשהגיעה לגדלות גם היתה למעלה מהפרסה, היתה כחלק מהראש, היא נקראת ג"ע דכתר וג"ע דאו"א, שאת זה לקח עתיק לתקן. היא היתה מעל הפרסה, ובמצב ג"ע דכתר נקראת נקבה שלמה, זכה, ואין איתה בעיה, עד כדי כך שמסביר שעתיק כ"כ גדול, כי עתיק הוא מצד עצמו שורש, דומה לס"ג בזה שס"ג מצד עצמו צריך להוליד את עולם הנקודים. אבל עצמו שלם, בצ"א. את עולם הנקודים הוא מוליד בצ"ב, אז יש בתוכו שני צדדים: אחד שהוא צ"א, וצד שעושה בשביל התחתון צ"ב. אותו דבר עתיק. עבור עצמו הוא שלם, כמו צ"א, ובאמת יש לו צד של צ"א, שמתפשט למטה מטבור ולא קורה לו כלום, כי יש בעתיק צד שלם, ובגלל זה הוא צריך נקבה שלמה. לכן לקח נקבה שהיא ג"ע דכתר. ג"ע דכתר אף פעם לא היו מתחת לפרסה, גם לא אחרי השבירה. הכל בהם שלם. 

לכן בינה מראש לא היתה צריכה לצאת ממנו, אנחנו לא יודעים למה, אלא כידיעה – בינה לא יוצאת מראש דעתיק בגלל שהנקבה שלו שלמה. 

מה שקרה בא"א הוא שלקח את הנקבה שלו, שהיא נקבה שנקראת אח"פ דכתר, להם יש גדלות. כשהיו במצב הגדלות קיבלו הארה, כשה"ת ירדה למטה מנקבי עיניים לפה, הם הפכו לחלק מהראש וקיבלו הארה שהסתלקה מהם והם חזרו אחרי השבירה אח"פ שלמטה מפרסה, אז יש בהם קצת פגם שבגללו הם צריכים תיקון. ובגלל שהם צריכים תיקון אז זו לא נקבה שלמה. הנקבה של א"א אינה שלמה ולכן בינה יוצאת מהראשן. כי בינה היא נקבה דראש. 

למה בינה צריכה לצאת מהראש בגלל שהנקבה אינה שלמה, אנחנו עוד לא יודעים, אבל יודעים שכך קורה. 

לסיכום הנקודה הזו – כי בעתיק הנקבה שלמה, היא ג"ע דכתר שאין בה פגם או ביטול, אז הבינה לא יצאה מראש. מא"א ומטה, היות והנקבה שלו נקבה שיש בה איזשהו פגם או ביטול או שבירה, אז שם הבינה כן יוצאת מראש. 

בהמשך אומר, אגב שדיבר על הנקבות של עתיק וא"א אז מזכיר לנו את הנקבות של או"א וזו"ן ואומר שהן עוד יותר פגומות ואפילו נקבה בין חכמה (אבא) לבינה (אמא) אפילו ביניהן יש הבדל, בנקבה שלקחו, בגלל המצבים שלהם בעולם הנקודים, שבאבא כן קיבל חכמה במצב פב"א, ובינה לא קיבלה. אמא לא קבלה חכמה במצב פב"א אלא רק בפב"פ. אפילו בזה יש ביניהם הבדל.

בז"ת דנקודים שנשברו בוודאי יש הבדל מאח"פ. מראה לנו שיש הבדל בין כל הנקבות ברמת הפגם שבהן. כמה צריך לתקן אותן. 

תובנה מחלק ח׳ – שעור 19

יציאת בינה מחוץ לראש

בשעור זה עשינו חזרה על בחינת הנקבות של עתיק וא״א.
כזכור ראש דעתיק – לוקח לנקבה מעולם הנקודים את גו״ע דכתר, גו״ע דאו״א, ז׳ שרשים וחסד דאמא.
מה מיוחד בכל אלו הבחינות? שאין בהן לא שבירה ולא ביטול. הן שלמות מצד קיומן.
כך על אמונת האדם להיות. אותו צד באמונה שהוא מופשט וגבוה מכל בחינה אחרת – צריך להיות נקי מכל חסרון או פגם.

א״א -לוקח לנקבה את אח״פ דכתר.
א״א שהוא שרש המדע, כבר לוקח נקבה כזאת שתהטלה מלתפקד כראש ונזקקת גם במצב הקביעות לתיקון.

כהשלכה מכך- א״א מוציא את הבינה מחוץ לראשו. הבינה ששמשה בעולם הנקודים לזיווג על בחינת ג״ר דחכמה יוצאת בעולם אצילות לבר מראש ומשמשת בבחינת ו״ק בלבד.
בנושא זה עוד נרחיב ונדבר בהמשך, כדי להבין כיצד נמשכים מוחין לתחתונים תוך זהירות שלא לגרום שוב לשבירת הכלים.

530

חלק ח – תרלג – תרלד – שיעור 19
1. עולם אצילות בהיותו רשימות מעולם הנקודים שהיו צריכים לצאת כפרצוף אחד ורק לסיבת חיזוק הפרסה יצאו כפרצופים נפרדים ניתן להסתכל עליהם גם כפרצוף אחד.
2. בהסתכלות על עולם האצילות כפרצוף אחד הם מתחלקים לשורשי מוחין שהם עתיק וא"א מוחין שהם או"א וישסו"ת ומקבלי המוחין שהם זו"ן.
3. עתיק הוא פרצוף המקשר בין עולם א"ק לבין עולם האצילות בהיותו כזה הוא צריך להיות הן עם השלמות של עולם א"ק והן עם המגבלות של עולם אצילות.
4. עתיק יוצא בדומה לס"ג בצורה שלימה בצ"א שכפי ששם בינה הייתה חלק מהראש כך גם אצלו היא חלק מהראש.
5. כדי שעתיק ישמור על שלמותו וגם יהיה קשור לעולם הנקודים הוא צריך נקבה שתהיינה בה ב' התכונות שמצד אחד אין בה פגם ומצד שני היא שייכת לעולם הנקודים. מי שמקיים את ב' תנאים אלו היא הנקבה שהיא גו"ע דכתר שלא היה בה פגם ולא ביטול והיא שייכת לעולם הנקודים.
6. בא"א יש יציאת הבינה מהראש בגלל המגבלות שיש בעולם האצילות כדי שלא יארע שוב שבירה.
7. בינה לוקחת לתקן את אח"פ דכתר שזה אמנם מדריגה גבוהה אבל יש בה כבר פגם היות וירדה למטה ממסך דראש לאחר השבירה.
8. אגב ההבחנה בין הנקבות של א"א ושל עתיק הזכיר לנו שיש הבחנות גם בין הנקבות של אבא שנפגם פחות מאמא והיא נפגמה פחותו מז"ת דנקודים.

1452

בס"ד

חלק ח שיעור 18 עמוד תרלא

סיכום: ראשית רצינו ללמוד על מבנה עולם האצילות שבא לתקן את כל מה שקרה בעולם הנקודים. היות וכך הוא רוצה להידמות לעולם הנקודים כמה שיותר, במסגרת האפשרויות. כמה שיותר בלי הקילקולים שבו ובמסגרת המגבלות שלו. אחת המגבלות היא שיצא בשורש, כלומר עולם הנקודים יצא בבח' ב' א' אבל אחרי השבירה ב' א' הזדכך לא' שורש. אז אחת המגבלות היא שהוא בא' שורש. המגבלה השניה היא שצריך לצאת בצורה חדשה שנקראת צורה של תיקון קווים, שהוא תיקון שבו כל העבודה תהיה בדרך של ימין, שמאל ואמצע, בעבודת נפש זה נקרא הכנעה, הבדלה והמתקה, כמו בדרך הבעש"ט. זו הדרך בא יוצא עולם אצילות לתיקון.

אומר,דע, שכל עולם אצילות שיצא, יש לו ג' הבחנות, שנקראים: שורשי המוחין, מוחין ומקבלי המוחין. ג' הבחנות.

בעולם האצילות יצאו פרצופים. מצד א' למדנו שכל פרצוף עומד בנפרד. מצד שני אומר, שלמרות שעומדים בנפרד יש משהו בעולם אצילות שהוא כלל, שכל עולם האצילות נחשב כפרצוף אחד, והפרצוף האחד הזה כולל, כמו כל פרצוף אחר וכמו כל בח' שלנו. 

יש לך עכשיו איזשהו מעשה עם חברך. אתה צריך לחשוב על משהו. יש לך יחסים כאלה או אחרים. צריך לדעת שזה מתחלק באופן הזה: שורשי מוחין,מוחין, ומקבלי המוחין.

יש טעם ללמוד זה בעולם אצילות כי בו, ע"פי מה שקורה בו, כך יתרחש בכל העולמות, ובעיקר מה שיקרה במקבלי המוחין של עולם האצילות, שנקראים מזון, כי מקבלי המוחין בעולם אצילות נקרא הקב"ה והשכינה, על פיהם יקבע כל מה שיקרה בעולמות בי"ע ששם נמצאות הנשמות. לכן מעניין אותנו בעיקר מקבלי המוחין, שהם זו"ן, ולכן אומרים 'לשם יחוד קוב"ה ושכינתא', כל התפילות והבקשות שמעלים, מעלים לזו"ן שהם עושים אח"כ עוד עליות.

רוצים לדעת איך בנוי עולם האצילות. אומר, ראה איך בנוי – שורשי המוחין זה עתיק וא"א. שורשי המוחין שלמדנו בשיעור הקודם יש תמיד איזשהו שורש שהוא שורש אמוני, שהוא נעתק מהשגה. ויש שורש שהוא שורש של החכמה, שורש מדעי, שיש בו הקשרים של סיבה ותוצאה, שדרך א"א אתה יכול להבין את המתרחש.

תמיד, כשאתה מסתכל על העולם, תסתכל דרך ב' בחינות: א. עתיק. דע שיש משהו שמעליך. שתהיה לך הכנעה גמורה בעניין הזה, ויש גם סדר בשורשים וזה לא כשאתה לא מבין אז אין סדר. יש סדר והוא מדוייק מאוד. כך עובד השורש. אלה ב' הבח' שנקראים עתיק וא"א. 

זה חשוב כי אנחנו הולכים ללמוד את הסדר בא"א, וללמוד איך שורש דשורש משפיע על השורש, על א"א, וא"א נותן את המוחין לאו"א.

עכשיו מדבר איתנו על או"א שהם המוחין בעולם אצילות. אומר, המוחין בעולם אצילות דומים למוחין שיש בעולם הנקודים. נתן לנו פה הסבר ארוך, שאין טעם לחזור על הכל, רק נאמר שבעולם הנקודים יש לנו את או"א דנקודים, שהם האחראיים לתת לז"ת דנקודים שנקראים מקבלי המוחין את האור. כמו שבעולם הנקודים היה לנו את או"א שנקראים מקבלי המוחין, והמוחין שניתנו הם לז"ת דנקודים, אז אותו הדבר יש בעולם אצילות. יש את או"א וישסו"ת שיחד נקראים או"א, שנותנים את המוחין. הם המוחין ונותנים את המוחין לזו"ן. יוצא שעתיק וא"א הם שורשי המוחין. או"א וישסו"ת הם המוחין, וזו"ן הם מקבלי המוחין.

ההשוואה לעולם הנקודים היא כי שם למדנו זה בפירוט. אומר, לזכור מה שהיה בעולם הנקודים, ומי שלא זוכר שיעזוב את הדוגמא ורק יבין שכך קורה בעולם האצילות.

מבחינתנו, מי שנותן את ההארה לז"א ונוקבא זה בעיקר ישסו"ת. ולא או"א כי יש תהליך בין או"א לישסו"ת שנותן את המוחין ונראה בהמשך למה. הידיעה שאנחנו צריכים לקבע היא שכשנרצה להבין מה קורה בעולמות ובנשמות נסתכל על זו"ן. כי הם מקבלי המוחין בעולם אצילות. נדע שיש להם גם מוחין ושורשי מוחין. 

אז עתיק והנוקבא שלו, א"א והנוקבא שלו, הם שורשי המוחין. או"א וישסו"ת הם המוחין. זו"ן הם מקבלי המוחין. 

חלק ח – תרלא- תרלב
1. עולם אצילות הבנוי מזכרים ונקבות בא לתקן את עולם הנקודים שנשבר.
2. עולם האצילות יוצא בדומה לעולם הנקודים בג' הבחנות שורשי מוחין , מוחין ומקבלי מוחין.
3. שורשי המוחין בעולם האצילות הם עתיק וא"א הנחשבים לשורש דשורש ושורש שהם אמונה ומדע.
4. המוחין הם או"א וישסו"ת שהם מקבלים את המוחין מהשורשים ואחראים לתת מוחין אלו למקבלי המוחין שהם זו"ן.
5. משווה את עולם האצילות לעולם הנקודים בג' הבחנות אלו באופן הבא: עתיק שהוא שורש דשורש כנגד ראש א' ישסו"ת, א"א שהוא שורש כנגד כתר דנקודים, או"א וישסו"ת כנגד או"א וישסו"ת (לא ראש א' ישסו"ת) בעולם הנקודים. זו"ן מקבלי המוחין באצילות כנגד גוף דנקודים שהם מלכי דחג"ת ומלכי תנהי"ם.
6. כל הנהגת הנשמות בעולמות בי"ע מתנהל דרך מקבלי המוחין באצילות שהם זו"ן.

תובנה מחלק ח׳ – שעור 18

חלוקת אצילות ושרשה המוקדם בעולם הנקודים:
ג׳ הבחנות בעולם אצילות והן:
א. שרשי המוחין- עתיק וא״א
ב. המוחין – או״א
ג. מקבלי המוחין – זו״ן

בשעור זה מציג בפנינו בעל הסולם את השרש המוקדם להתהוות זו.

כתוצאה מהזדככות המסך דס״ג נולדים ד׳ ראשים:
א. מ״ה העליון – מיקומו מפה דס״ג ועד טבור דא״ק – יוצא על בחינת טעמים דס״ג בצ״א, אינו מושפע מצ״ב.
ב. ראש הא׳ ישסו״ת – יוצא – גו״ע מטבור דא״ק ולמעלה (לא מושפעים מצ״ב) וגוף (אח״פ) מטבור ולמטה (מושפעים מצ״ב)
ג. ראש הכתר- ראש זכר. יוצא בצ״ב.
ד. ראש או״א – ראש הנקבה. יוצאת בצ״ב. מתפשטת לגוף. (בשבירת הכלים)

חלוקה נוספת על בסיס חלוקה זו:
א. השם או״א מתייחס באופן כללי לבחינת בינה היוצאת ללא עירוב זו״ן. הוא בחינת מ״ה העליון
ב. השם ישסו״ת – מתייחס לבחינת בינה המעורבת עם רצונות של זו״ן. כל ג׳ ראשים דנקודים נקראים בערך זה ישסו״ת.

חלוקה זו היא שרש לחלוקת אצילות באופן הבא:
א. שרש דשרש של המוחין – עתיק- כנגד ראש הא׳ ישסו״ת- שיש בו ב׳ הבחנות של צ״א וצ״ב. הוא בחינת המקשר לעולם העליון בבחינת אמונה ומסורת.
ב. שרש המוחין – א״א – כנגד פרצוף הכתר- שרש המדע. המנהל בפועל של אצילות.
ג. המוחין עצמם – או״א דאצילות – כנגד ראש או״א דנקודים.
ד. מקבלי המוחין – זו״ן הגדולים והקטנים דאצילות- כנגד זו״ן דנקודים שהתפשטו בשבירת הכלים למלכי דחג״ת ומלכי תנהי״ם.

584

חלק ח – תרלא- תרלב
1. עולם אצילות הבנוי מזכרים ונקבות בא לתקן את עולם הנקודים שנשבר.
2. עולם האצילות יוצא בדומה לעולם הנקודים בג' הבחנות שורשי מוחין , מוחין ומקבלי מוחין.
3. שורשי המוחין בעולם האצילות הם עתיק וא"א הנחשבים לשורש דשורש ושורש שהם אמונה ומדע.
4. המוחין הם או"א וישסו"ת שהם מקבלים את המוחין מהשורשים ואחראים לתת מוחין אלו למקבלי המוחין שהם זו"ן.
5. משווה את עולם האצילות לעולם הנקודים בג' הבחנות אלו באופן הבא: עתיק שהוא שורש דשורש כנגד ראש א' ישסו"ת, א"א שהוא שורש כנגד כתר דנקודים, או"א וישסו"ת כנגד או"א וישסו"ת (לא ראש א' ישסו"ת) בעולם הנקודים. זו"ן מקבלי המוחין באצילות כנגד גוף דנקודים שהם מלכי דחג"ת ומלכי תנהי"ם.
6. כל הנהגת הנשמות בעולמות בי"ע מתנהל דרך מקבלי המוחין באצילות שהם זו"ן.

1592

עשינו סיכום הכולל את הנקודות הבאות: 1. כל הזכרים בעולם האצילות הנקראים מ"ה יוצאים מהרשימות שעלו עם המסך דנקודים לראש הס"ג 2.היות והיה חיזוק לפרסא לכן יצאו הזכרים בנפרד כל פרצוף מספירה אחרת. עתיק מכתר א"א מחכמה או"א מבינה וזו"ן מז"א ומלכות. 3. עתיק לקח לתיקון את מה שלא נפגם כלל שהם: גלגלתא ועינים דכתר, גלגלתא ועיניים דאו"א חסד דאמא שהיא השורש של ז"א שטמון באמא טרם ילדה אותו, וז' כתרים. 4. בעולם האצילות יש 3 זיווגים בפרצופים העליונים שהם: אחור באחור פנים באחור ופנים בפנים על מדרגת התחתון. כאשר ממצב פנים באחור מולידים את הקטנות של הפרצוף הבא וממצב פנים בפנים מולידים את הגדלות לפרצוף הבא. 5. לאו"א יש רק פנים באחור היות והתחתון שלהם שהוא זו"ן יוצא רק בקטנות לכן אינם צריכים פנים בפנים כי זו"ן לא מבקשים גדלות במצב הקביעות.
יוצא שעולם אצילות בקביעות בנוי באופן הבא: עתיק א"א ואו"א המשמשים כראש, יש להם בקביעות פנים באחור על המדרגה של עצמם. וזו"ן נמצאים במצב קטנות אחור באחור.

2. כל פרצוף נולד ע"י ברור שנקרא עיבור בנקבה של הפרצוף שמעליו.

3. נוקבא דעתיק מבררת ע"י עיבור את א"א כדי להוליד אותו בקטנות.

4. ג' הבחנות כוללות יש בכל פרצופי אצילות שהם – שורשי המוחין , מוחין, ומקבלי המוחין. שורש המוחין הוא כתר, המוחין הם או"א ומקבלי המוחין הם זו"ן

5. בשורשי המוחין יש שתי הבחנות שהראשון שבהם הוא עתיק המקשר לעולם העליון. והשורש השני הוא א"א שהוא המנהל את העולם שעליו הוא אחראי.

1424

עשינו סיכום הכולל את הנקודות הבאות: 1. כל הזכרים בעולם האצילות הנקראים מ"ה יוצאים מהרשימות שעלו עם המסך דנקודים לראש הס"ג 2.היות והיה חיזוק לפרסא לכן יצאו הזכרים בנפרד כל פרצוף מספירה אחרת. עתיק מכתר א"א מחכמה או"א מבינה וזו"ן מז"א ומלכות. 3. עתיק לקח לתיקון את מה שלא נפגם כלל שהם: גלגלתא ועינים דכתר, גלגלתא ועיניים דאו"א חסד דאמא שהיא השורש של ז"א שטמון באמא טרם ילדה אותו, וז' כתרים. 4. בעולם האצילות יש 3 זיווגים בפרצופים העליונים שהם: אחור באחור פנים באחור ופנים בפנים על מדרגת התחתון. כאשר ממצב פנים באחור מולידים את הקטנות של הפרצוף הבא וממצב פנים בפנים מולידים את הגדלות לפרצוף הבא. 5. לאו"א יש רק פנים באחור היות והתחתון שלהם שהוא זו"ן יוצא רק בקטנות לכן אינם צריכים פנים בפנים כי זו"ן לא מבקשים גדלות במצב הקביעות.
יוצא שעולם אצילות בקביעות בנוי באופן הבא: עתיק א"א ואו"א המשמשים כראש, יש להם בקביעות פנים באחור על המדרגה של עצמם. וזו"ן נמצאים במצב קטנות אחור באחור.

2. כל פרצוף נולד ע"י ברור שנקרא עיבור בנקבה של הפרצוף שמעליו.

3. נוקבא דעתיק מבררת ע"י עיבור את א"א כדי להוליד אותו בקטנות.

4. ג' הבחנות כוללות יש בכל פרצופי אצילות שהם – שורשי המוחין , מוחין, ומקבלי המוחין. שורש המוחין הוא כתר, המוחין הם או"א ומקבלי המוחין הם זו"ן

5. בשורשי המוחין יש שתי הבחנות שהראשון שבהם הוא עתיק המקשר לעולם העליון. והשורש השני הוא א"א שהוא המנהל את העולם שעליו הוא אחראי.

1682

בס"ד

חלק ח שיעור 17 עמוד תרכט

סיכום: בתחילת השיעור עשינו סיכום כללי ונגענו בכמה נק':

א. כל עולם אצילות צריך לצאת כך שלא יפגם, והוא מחולק לזכרים ונקבות.

ב. הזכרים יוצאים מהרשימות שעלו מהמסך לראש הס"ג.

ג. היות והיה חיזוק לפרסה אז כ"א מהזכרים יוצא בנפרד ולא יוצאים יחד. 

הכתר יוצא עתיק, חכמה על א"א וכו'. רק לדעת שכ"א מהפרצופים יצא על ספ' אחת מכלל הרשימות שעלו, ובעולמות קודמים זה לא קרה, וזה בגלל חיזוק הפרסה.

ד. עתיק לקח את כל הבח' שלא נפגמו כלל – ג"ע דכתר, ג"ע דאו"א וג"ע דכתר לא לקח כי נפגמו ולא משמשים עכשיו במדרגה. לקח גם את דאו"א כי חסד נמצא בשורש או"א טרם ילדה את ז"א במצב קטנות. לקח גם ז' כתרים ולא הסביר מדוע.

זה למדנו על עתיק. כעת לומדים על א"א. התחלנו היום באות לג' שם מספר לנו שהנקבות באות תמיד מברורי המלכים דב"ן. כל פרצוף שברא עם הנקבה שלו נברא דרך העליון שלו. ז"א אם מוליד את פרצוף א"א באצילות, מוליד אותו מעתיק והנקבה שלו. אם מוליד את פרצוף או"א אז מוליד מא"א והנקבה שלו. כ"א נולד בעיבור בעליון שלו ואח"כ נולד.

נק' נוספת ראינו והרחבנו עליה – שבכ"א מפרצופי אצילות רואים ג' זיווגים – אב"א, פב"א ופב"פ. הפב"פ הוא על מדרגת התחתון ולא על מדרגות עצמו, ולכן כל מי שנולד נולד בקטנות, או ביניקה (זו"ן). כל מדרגה נולדת בקטנות אב"א. אח"כ כשרוצה את הגדלות שלה, צריכה לעלות לעליון. עתיק עולה לס"ג לבקש את הגדלות שלו וכשמקבל אותה מוליד את א"א בקטנות. א"א קטן רוצה להיות גדול, חוזר לעתיק ומבקש גדלות. כדי לתת לו גדלות הוא עצמו צריך לעבור למצב של פב"פ כדי להיות גדול. אז א"א מבקש מעתיק. עתיק הולך לס"ג ומבקש פב"פ על מדרגת התחתון, כי הוא לעצמו אסור לו לצאת פב"פ כי תהיה שבירה. ובמצב פב"פ שעל מדרגת התחתון נותן לו את הפב"א שלו. כשמקבל זה מוליד את או"א וקטנות. הם נולדים בקטנות ובאים לעליון לבקש גדלות. רוצים גדלות? אלך לעתיק לבקש גדלות. מקבל גדלות פב"פ על מדרגת או"א. א"א קיבל פב"פ על מדרגה זו ונותן להם גדלות פב"א. כשיש להם פב"א הם יכולים להוליד את זו"ן בקטנות ועושים זאת. זו"ן כבר לא מבקש גדלות במצב הקביעות כי במצב זה הוא נשאר בקטנות, וכך מסתדרים הפרצופים בעולם אצילות: עתיק, א"א ואו"א יש להם פב"א, ופב"פ לא במדרגה שלהם ולכן לא מציינים זאת. יש להם פב"א, ויש להם את בח' זו"ן במצב של קטנות. זו קביעות עולם אצילות.

אחרי שהבנו קביעות בעולם אצילות, באים ללמוד איך הם נוצרו. אומר, כל פרצוף נולד מהעליון שלו. זה הבנו. נולד בעיבור. למדנו שכאשר עתיק רוצה להוליד את א"א אז צריך לעשות זיווג בין זכר ונקבה שלו ולהעלות את הרשימות ששייכות לא"א ואז להוליד אותן. כדי להסביר לנו את העיבור של עתיק להוליד את א"א, אומר, נעשה עצירה, ונתחיל לדבר באופן כללי – מי זה בכלל עתיק וא"א. אמר, שיש ג' הבח' בכל פרצופי אצילות: שורש למוחין, מוחין ומקבלי המוחין.

עכשיו מדבר איתנו על שורש המוחין. אומר,בשורש המוחין יש ב' שורשים: א. שורש דשורש. ב. שורש. אומר שרוצה להראות שעל זה עצמו – שורש בעולמות העליונים ולכן נוהג כך גם בעולם האצילות. השורש מופיע עוד בצ"ב. מה שקרה בצ"ב הוא שמלכות עלתה לבינה ואח"כ הנק' המשיכו להזדכך ועלו לס"ג. ס"ג קיבל את המידע וצריך להוציא פרצוף בצ"ב. אז עשה זיווג על בח' שיערות. זיווג על שערות זה זיווג שבו הוא עצמו נשאר גדול. אבל עשה זיווג על שערות כדי להוציא את עולם הנקודים. שערות, פירוש סוער. צריך לעשות על צ"ב כשהוא גדול ולכן אומר, אם כך נהיו לנו פה ב' דברים: ס"ג הוא בעצמו שורש שמחבר לצ"א, ובח' שערות הדיקנא מהם מוציא את צ"ב. שערות דיקנא הפכו לשורש להוציא את עולם הנקודים. רואים שיש פה שורש דשורש שהוא ס"ג, ושערות דיקנא שהוא שורש שע"פי שערות דיקנא מוציאים את עולם הנקודים. מי שלא זוכר, לא חשוב. רוצים ללמוד שוב? יש לחזור לעמוד שצב', טור א' למטה, שם מסביר כל עניין השערות. לזכור כך: מה שקרה בעולם אצילות, הוא שצריך פרצוף שמקשר לעולם א"ק. צריך להכין שמישהו יבנה את עולם אצילות.

אומר, צריך את עתיק שיכול להיות מקשר לאח"פ במקומם לצ"א אבל בגלל שיצא בשורש אז יכול גם לקשר ולהדריך את א"א. צריך להיות קשור לשני המקומות. בגלל שהוא שורש אז יכול לצאת בצ"א לאח"פ במקומם, כי הוא שורש ואין בו רצון לקבל ממש, אז יוצא בצ"א. מצד אחד יש לעתיק צד שיוצא בצ"א. והוא גם יוצא בצ"ב כי הוא שורש. יצא על עביות שורש אז יש לו חיזוק הפרסה ולמרות זאת הוא יוצא בצ"א, כי הוא שורש, ובגלל שיצא על עביות דשורש ויש לו חיזוק הפרסה אז יוצא גם בצורה של אח"פ דעליה, ומהמציאות הזו של צ"ב שלו הוא מדריך את א"א, ולכן יש לנו ב' שורשים: א"א הוא בריח התיכון של עולם האצילות, הכתר שלו, ועתיק הוא מדריך את א"א ומקשר לעולם א"ק. ולכן צריך תמיד ב' שורשים: שורש דשורש שנקרא אמונה, כמו חוק שממנו אין דיבור. ככה זה וזהו. והאמונה הזו כמו התורה מדריכה אותי איזה מדע, איזה חכמה לנהל. והחכמה הזו מנהלת כעת את הפרצופים שמלבישים על א"א.

 

שני נושאים:
א. קביעות של עולם אצילות.
ב. שרשי המוחין באצילות.

קביעות של עולם אצילות:
לימדנו הרב בשעור הקודם את הקביעות של עולם אצילות. ממנו אפשר לעלות ולהשתכלל אך גם – ממנו אין לרדת.
ומהו?
עתיק וא״א – יוצאים תחילה אב״א, מקבלים פב״א (על בחינתם עצמם-כדי להוליד לתחתון) ולאחר מכן מקבלים קומת פב״פ (שלא בחינתם עצמם אלא על בחינת התחתון, עמ״נ להשפיע לו את היכולת להוליד)
או״א- יוצאים אב״א ולאחר מכן מקבלים קומת פב״א כדי להוליד לזו״ן
זו״ן – יוצאים בקביעות ב-אב״א.

שרשי המוחין – עתיק וא״א
ישנם ג׳ הבחנות בעולם אצילות
א. שרשי המוחין – עתיק וא״א – בחינת הכרה
ב. המוחין – או״א – בחינת תודעה
ג. מקבלי המוחין – זו״ן – בחינת מודעות / הרגשה

עתיק וא״א הינם שרשי המוחין.
שרש דשרש – הוא עתיק שהוא פרצוף מקשר בין צ״א לצ״ב. לכן הוא בחינת מסורת, אמונה, שנמסרת מהעליון לתחתון למעלה מדעתו.
א״א הוא בחינת השרש – בחינת המדע שבאמונה, אותו צד שניתן לחקירה. הוא המנהל בפועל של עולם האצילות.
ציין בעל הסולם שרש מוקדם לצורת ההתהוות הזו:
בס״ג ארע שרש לצ״ב ולכן בראשו ישנן ב׳ הבחנות:
א. הראש עצמו שאינו מתפעל מצ״ב ונותר בעינו- בצ״א.
ב. פרצוף השערות – שהוא זיווג חיצוני שעושה ס״ג על צ״ב כדי להוליד פרצופים מצומצמים בצ״ב.
ב׳ הפרצופים הללו מתקיימים באופן פרטי גם בעתיק- שכולל בתוכו ב׳ מיני זיווגים – על צ״א ועל צ״ב. או באופן כללי נאמר שעתיק הוא כנגד ראש הס״ג עצמו וא״א יהיה כנגד פרצוף השערות.

עשינו סיכום הכולל את הנקודות הבאות: 1. כל הזכרים בעולם האצילות הנקראים מ"ה יוצאים מהרשימות שעלו עם המסך דנקודים לראש הס"ג 2.היות והיה חיזוק לפרסא לכן יצאו הזכרים בנפרד כל פרצוף מספירה אחרת. עתיק מכתר א"א מחכמה או"א מבינה וזו"ן מז"א ומלכות. 3. עתיק לקח לתיקון את מה שלא נפגם כלל שהם: גלגלתא ועינים דכתר, גלגלתא ועיניים דאו"א חסד דאמא שהיא השורש של ז"א שטמון באמא טרם ילדה אותו, וז' כתרים. 4. בעולם האצילות יש 3 זיווגים בפרצופים העליונים שהם: אחור באחור פנים באחור ופנים בפנים על מדרגת התחתון. כאשר ממצב פנים באחור מולידים את הקטנות של הפרצוף הבא וממצב פנים בפנים מולידים את הגדלות לפרצוף הבא. 5. לאו"א יש רק פנים באחור היות והתחתון שלהם שהוא זו"ן יוצא רק בקטנות לכן אינם צריכים פנים בפנים כי זו"ן לא מבקשים גדלות במצב הקביעות.
יוצא שעולם אצילות בקביעות בנוי באופן הבא: עתיק א"א ואו"א המשמשים כראש, יש להם בקביעות פנים באחור על המדרגה של עצמם. וזו"ן נמצאים במצב קטנות אחור באחור.

2. כל פרצוף נולד ע"י ברור שנקרא עיבור בנקבה של הפרצוף שמעליו.

3. נוקבא דעתיק מבררת ע"י עיבור את א"א כדי להוליד אותו בקטנות.

4. ג' הבחנות כוללות יש בכל פרצופי אצילות שהם – שורשי המוחין , מוחין, ומקבלי המוחין. שורש המוחין הוא כתר, המוחין הם או"א ומקבלי המוחין הם זו"ן

5. בשורשי המוחין יש שתי הבחנות שהראשון שבהם הוא עתיק המקשר לעולם העליון. והשורש השני הוא א"א שהוא המנהל את העולם שעליו הוא אחראי.

672

סיכום בנקודות: תעס
1. ג מצבים יש לפרצופי הגר בעולם האצילות, שהם – קטנות גדלות פנים באחור וגדלות פנים בפנים.
2. עתיק נולד מראש דסג למצב הקטנות שלו, בשלב הבא עולה לסג לבקש גדלות, ואכן מקבל גדלות פנים באחור, במצב זה מוליד את אא למצב הקטנות שלו, כאשר אא עולה לעתיק לבקש גדלות אז עתיק עושה זיווג פבפ כדי לתת פבא לאא.
3 לאחר שאא נולד ועלה לעתיק וביקש גדלות וקיבל פנים באחור הוא מעבר את אוא ומוליד אותם בקטנות. כשאוא עלו לבקש גדלות מאא עשה זיווג אא פנים בפנים ונתן פנים באחור לאוא.
4. שאוא קיבלו פנים באחור הולידו את זונ במצב הקטנות ופה במצב זה נגמר הולדת פרצופי אצילות במצב הקביעות שלהם.

בס"ד

חלק ח שיעור 16 עמוד תרכז

סיכום: הלימוד היום ארוך. מסביר מה נקרא שיש ג' זיווגים בכל פרצוף. 

הזיווגים הם תמיד כאלה: לצורך קטנות, לצורך גדלות פב"א, ולצורך גדלות פב"פ. אלה ג' המצבים שכל פרצוף צריך לעבור. 

המצב הראשון הוא מצב קטנות. והוא הופך לכזה כשהעליון לוקח את הרשימות ומוליד את התינוק. הם מולידים אותו לא בגלל שהוא ביקש, הוא לא היה קיים אלא רק ברשימות, ומדובר ברשימות שעלו לראש דנקודים. אז בהתחלה כל פרצוף נולד רק למצב של קטנות. מי שמוליד אותו הוא העליון שלו. אז העליון שלו מוליד אותו במצב קטנות. כשנולד כך אז אומר: נולדתי, וממצב של קטן, הרי יש לי רשימות של גדלות. כך הייתי בעולם הנקודים – גדול. מבקש גדלות. כשנולד במצב הקטנות, העליון הוליד אותו למצב הקטנות. פה למעלה (ציור) היה בעיבור. הוליד אותו למצב קטנות, אחרי שהיה קטן עלה למעלה חזרה, ויצר ביקוש לגדלות. ברגע שביקש גדלות העליון שהוליד אותו בקטנות היה במצב של פב"א, אבל כשעלה חזרה לעליון אז ביקש מהעליון הארה. במצב הזה העליון עבר כבר למציאות של פב"פ כדי לתת לו אור, ואז כשהוליד אותו במצב של פב"א. ממצב הקטנות עלה למעלה לבקש פב"א, לבקש גדלות. כשביקש גדלות אז הוא הוליד אותו למצב של גדלות. במצב הזה המדרגה נמצאת במצב פב"א. אחרי שנמצאת במצב זה אז התחתון שלו, של המדרגה הזו (ציור) באה לבקש ממנו אור ואז עובר למצב פב"פ, כי התחתון עלה לבקש ממנו. 

שוב, בפשטות: בח' א': אדם נולד קטן. העליון מוליד אותו. אח"כ הולך לבקש גדלות. עולה והופך גדול, כמו למשל בר-מצוה. אומר, שנהייתי גדול אז קרה לי משהו. קרה שמשהו בי מתעורר גם להוליד. אני רוצה להוליד מישהו שהוא קטן. אז כשבא להוליד קטן והוליד. הקטן הזה בא ומבקש גדלות. כשמישהו מבקש להוליד אותך, מספיק לך מצב של פב"א. אבל כשמישהו מבקש ממך גדלות אז אתה צריך להיות כבר במצב של גדול שנותן גדלות לתחתון, במצב של פב"פ. גדול שמוליד קטן הוא מספיק לו פב"א. בקטנות הוא לא צריך כלום רק שהעליון שלו ירצה. בקטנות העליון רוצה להולידו. אנחנו רואים מצב שבו אנחנו לא רוצים כלום ומלמעלה נותנים לנו. מצב שמולידים אותנו לקטנות. אחרי שהולידו אותנו לקטנות אנחנו צריכים להתעורר ולרצות להיות גדולים. כשאנחנו מתעוררים להיות גדולים זה אומר שאנחנו רוצים להוליד משהו מתוכנו, אפילו שהוא קטן.

מי שלא רוצה ליצור, לא רוצה להוליד אלא רק רוצה שיתנו לו מלמעלה אז הוא לא רוצה לעשות כלום עם עצמו. אדם שלא מייצר נשאר קטן כשכל הזמן צריך להולידו למצב קטנות. אם הוא כבר גדול והוא כבר רוצה להוליד כאלה שיולידו, אז צריך להרגיש את הדברים בלב. כבר צריך להיות פב"פ, שזה יתפשט אליו.

עכשיו כשאנחנו מבינים את השלבים הללו, אומר, תראה איך זה קרה במציאות העולמות: עתיק נולד מס"ג. כל הרשימות עלו מהנקודים לראש הס"ג. ס"ג הוליד בהתחלה את פרצוף עתיק בקטנות, זה מצב א' של עתיק. זה המצב הראשון.

עתיק, אחרי שהוא קטן, רוצה להתפתח. כי הרי לא כל הרשימות שבו נולדו, אז עולה לס"ג ומבקש גדלות. נותן לו גדלות אבל רואה שכשביקש גדלות אז גדלותו כוללת את הקטנות של המדרגה התחתונה ממנו, וזה תמיד כך קורה. כשאתה גדול, ז"א שהעלית רצון גם של מצב הקטנות של המדרגה הבאה. ז"א כשעתיק הלך לבקש מצב של פב"א אז כבר לקח את הרשימות של הקטנות של א"א. במצב הזה של פב"א היו לו כבר רשימות של א"א והוא מעבר את א"א אצלו. עלה לעליון שלו, לס"ג, קיבל שם פב"א וחזר למקומו במצב של פב"א. כשהוא כבר במקומו במצב פב"א הוא מעבר את א"א, ומולידו למצב קטנות. א"א נולד למצב קטנות, ואז רוצה גם גדלות, אז עולה לעתיק ומבקש גדלות. כשעתיק היה בפב"א יכול היה לתת לו קטנות. הולידו כקטן, וכשצריך לתת לו גדלות אז כבר עלו רשימות מלמטה. אז החכמה ובינה של עתיק שעושים את הזיווג בראש, הבינה כבר אומרת שיש לה ביקוש מהתחתון, אז גם צריכה לקבל חכמה, כי פב"א זה שהבינה לא רוצה חכמה. אבל ברגע שעלה א"א לעתיק לבקש גדלות, אז הבינה של עתיק מבקשת מחכמה דעתיק אור. זה מצב של פב"פ בעתיק, כדי לתת את הפב"א לא"א. יוצא שעתיק עבר ג' מצבים: א. קטנות, כי כך נולד מס"ג. ב. עלה לבקש גדלות וקיבל פב"א. ג. אחרי שהוליד בפב"א את א"א והוא עלה לעתיק לבקש גדלות, אז עתיק עבר למצב הג' שלו, לפב"פ על מדרגת א"א כי הוא בא לבקש. ואז הוליד את א"א במצב פב"א. בינתיים במצב הזה א"א פב"א הוא מעבר את או"א. או"א הוליד אותם כקטנים, ועולים לא"א לבקש גדלות. עלו לאו"א וביקשו גדלות, וא"א אומר שעכשיו הוא יהיה פב"פ, כי הבינה שלו צריכה גדלות כי עלו מלמטה לבקש. אז א"א עובר למצב פב"פ ונותן פב"א לאו"א שברגע שקיבלו פב"א, קיבלו גם את הרשימות של זו"ן להוליד אותם, ואז הולידו את זו"ן בקטנות, וכאן הוא מפסיק, כי זו הקביעות של עולם אצילות. קביעות זו בקטנות. 

יוצא, שלכל מדרגה יש ג' מצבים בקביעות דאצילות: קטנות, פב"א, פב"פ. אבל לשים לב שאו"א לא צריכים פב"פ כי זו"ן לא מבקשים גדלות בקביעות בעולם אצילות, כי הקביעות שלהם בקטנות, ואם כך אז הקביעות של או"א יהיה פב"א, כי הם צריכים לתת קטנות בקביעות לזו"ן. והקביעות של א"א צריכה להיות פב"פ על מדרגת או"א. ועתיק, פב"פ על מדרגת א"א. ובמדרגת עצמו פב"א. ז"א שכל הראשים במדרגה של עצמם הם פב"א בעולם אצילות. הם בגדלות פב"א. ופב"פ במדרגת התחתון הם עתיק וא"א. לאו"א אין פב"פ על מדרגת זו"ן בקביעות, וזו"ן במצב קטנות בקביעות. 

תובנה מחלק ח׳- שעור 16
סדר התגדלות הפרצופים באצילות:

ד׳ מצבים כללים ישנם בכל פרצוף – עיבור / קטנות-אב״א / גדלות-פב״א / גדלות פב״פ.
הרשימות שעלו מראש הס״ג מקבלות את עיבורן. ס״ג עושה זיווג על צ״ב בקומת שרש ומוליד את עתיק למצב הקטנות- אב״א.
כל פרצוף שנולד מכיל בתוכו כרשימות את כל הפרצופים העתידיים. ולכן קיימת בו דרישה פנימית לגדלות על מנת להוליד את המשך התיקון.
הולדה לא יכולה להעשות ממצב הקטנות ולכן עולה עתיק לעליון שלו (ראש הס״ג) עם הרשימות הטמונות בו לבקש גדלות של פב״א.
הגדלות שמקבל מאפשרת לו להוליד את א״א.
א״א נולד לקטנות- אב״א. אותו תהליך מתרחש גם עם א״א שמשיג גדלות פב״א כדי להוליד את או״א.
עתיק שהוא העלי עליון לאו״א מקבל במצב הזה קומת פב״פ, על מדרגת התחתון שעלה לביקוש (א״א).

במצב לידת או״א בקטנות עומדים זיווגי הפרצופים כך:
עתיק- פב״פ (על קומת חכמה), א״א – פב״א (על בחינתו שלו), או״א- קטנות-אב״א.
על זה הסדר ממשיכה הולדת יתר הפרצופים.

כלל נפשי שלמדנו מכך: הרצון לגדלות (פב״א) מחויב לבוא עם הרצון להולדה. הגדלות אינה גדלות פרטית אלא למען המשך התיקון.
בכדי שתהיה גדלות כזאת שגם מתפשטת לגוף (פב״פ) צריך שיעלה ביקוש מצד התחתון- מצד הגוף. צד הגוף הוא בחינת המעשה, שע״י שעושה מעשים גורם לביקוש ובאופן כזה יכול לקבל הארה לבחינתו. כפי הכלל- עם המעשים נמשכים הלבבות.

1191

סיכום בנקודות: תעס
1. ג מצבים יש לפרצופי הגר בעולם האצילות, שהם – קטנות גדלות פנים באחור וגדלות פנים בפנים.
2. עתיק נולד מראש דסג למצב הקטנות שלו, בשלב הבא עולה לסג לבקש גדלות, ואכן מקבל גדלות פנים באחור, במצב זה מוליד את אא למצב הקטנות שלו, כאשר אא עולה לעתיק לבקש גדלות אז עתיק עושה זיווג פבפ כדי לתת פבא לאא.
3 לאחר שאא נולד ועלה לעתיק וביקש גדלות וקיבל פנים באחור הוא מעבר את אוא ומוליד אותם בקטנות. כשאוא עלו לבקש גדלות מאא עשה זיווג אא פנים בפנים ונתן פנים באחור לאוא.
4. שאוא קיבלו פנים באחור הולידו את זונ במצב הקטנות ופה במצב זה נגמר הולדת פרצופי אצילות במצב הקביעות שלהם.

1408

סיכום בנקודות: תעס
1. ג מצבים יש לפרצופי הגר בעולם האצילות, שהם – קטנות גדלות פנים באחור וגדלות פנים בפנים.
2. עתיק נולד מראש דסג למצב הקטנות שלו, בשלב הבא עולה לסג לבקש גדלות, ואכן מקבל גדלות פנים באחור, במצב זה מוליד את אא למצב הקטנות שלו, כאשר אא עולה לעתיק לבקש גדלות אז עתיק עושה זיווג פבפ כדי לתת פבא לאא.
3 לאחר שאא נולד ועלה לעתיק וביקש גדלות וקיבל פנים באחור הוא מעבר את אוא ומוליד אותם בקטנות. כשאוא עלו לבקש גדלות מאא עשה זיווג אא פנים בפנים ונתן פנים באחור לאוא.
4. שאוא קיבלו פנים באחור הולידו את זונ במצב הקטנות ופה במצב זה נגמר הולדת פרצופי אצילות במצב הקביעות שלהם.

623

חלק ח – תרכה-תרכו
1. בשיעור זה מתחיל לענות על השאלות הנובעות מהצורך להבין את היחס בין צד הזכר לבין צד הנקבה של עולם אצילות.
2. ראשון מכולם עתיק שהוא בחינת כתר מצד המה לקח לתקן את גו"ע דכתר גו"ע דאו"א חסד דאמא וז' כתרים דז"ת.
3. את גו"ע דכתר לקח לתקן כי הם שלמים ולא התבטלו ונשארו באורם והם מתאימים לכתר.
4. את או"א לקח לתקן כי שם מקום ההלבשה בכל הגר דנקודים של עתיק.
5. את אח"פ דכתר לא לקח לתקן למרות שהם נמצאים במקום גו"ע דאו"א היות והם לא מתפקדים כדבר שלם שירדו בצב למצב הקטנות מתחת למסך. ועתיק לוקח לתקן רק דברים שלמים.
6. לקח לתקן את חסד דאמא היות ולקח ממצב הקטנות שאז החסד טמון באמא ומתפשט ממנה רק שיוצאים ז"ת דהיינו במצב פב"פ. יוצא שהחסד הוא שורש הז"א שנמצא באמא לכן ממילא לוקח את החסד.
7. טרם נלמד על הנקבות הבאות יש לזכור את ההבדל בין מה ובן שצד המה שהוא הזכרים יוצאים מהרשימות שעלו עם המסך לראש דנקודים ומשם לראש הס"ג ואילו את הנקבות שהוא צד הב"ן לוקח מהרשימות והניצוצין והכלים הישנים שכבר שימשו בהלבשת האורות בזמן הנקודים.

בס"ד

חלק ח שיעור 15 עמוד תרכה

סיכום: התחלנו לענות היום על שלוש השאלות ששאלנו בשיעורים הקודמים. השאלות כולן היו על התמיהות שלנו של היחס בין הזכר לנקבה בעולם אצילות.

ראינו שכל זכר לקח לתקן איזושהי בח' מעולם הנקודים. לא הבנו איך זה שזכר ונקבה הם מקומות שונות, כי הרי הם צריכים להשוואת צורה לצורך זיווג, ולא הבנו איך יכול להיות שהנקבה לעתים גדולה מהזכר. ועוד, למה בלאגן, מתבקש שכתר יקח כתר, חכמה יקח חכמה וכו'. אלה השאלות שכולן נובעות מהרצון לחקור איך נעשים השידוכים הללו. איך יודעים איזה זכר לוקח איזו נקבה, לפי מה זה הולך. אחרי שדיברנו על כל מיני דברים בשיעור הקודם, בא היום להסביר את בח' הנקבה ומתחיל מעתיק.

אומר, עתיק לקח לתקן, צד הזכר שלו מצד הרשימות שעלו עם המסך, הוא יצא על הכתר של הרשימות. זה צד הזכר, זה עתיק – על הכתר של הרשימות.

עכשיו רוצה לראות איזו נקבה אני משדך לו, מעולם הנקודים. אבל מראש, מחסן הנקבות בעולם הנקודים, במצב שהן חזרו אליו אחר השבירה. כמו מצב הקטנות. לוקח לו משם נקבה כי הזכר הזה שנקרא עולם אצילות בכללו, הוא לוקח רק למציאות כזו שכשאבנה את הזכר הזה, את השידוך הזה, ששם לא יהיה גירושין בכלל. שם לא יהיה ניתוק בכלל. לא תהיה שוב שבירה. לכן צריך לבנות בצורה כזו שתהיה שלמה. לכן לא לוקח ממצב הגדלות של נקודים, מהשבירה, אלא לוקח ממצב הקטנות, כולל הכלים של הז"ת דנקודים, שאמנם נשברו אח"כ, אבל לוקח אותם ממצב הקטנות. זה נקרא כלים דפנים. זה המחסן. 

עכשיו, מתוך המחסן הזה, שמה שנשאר בו זה ג"ע דכתר ואח"פ דכתר. ג"ע דאו"א והז"ת דנקודים והכתרים שנשארו למעלה. מתוך זה צריך לקחת את הנקבות.

נתחיל לחלק. נתחיל לעשות שידוכים. בשידוך הראשון אומר עתיק שיקבל ד' נקבות שבעצם יש פה, בתוכן הרבה נקבות. כולן נקבה אחת אגב, אבל זה נקבה מורכבת. במורכבות הזו של הנקבה יש ג"ע דכתר, ג"ע דאו"א, חסד של אמא, וז' כתרים. 

כ"א ואחד דורש הסבר. למה הנקבה הזו שייכת לעתיק. אומר, זה שכתר שעתיק יקח אותו זה ברור, הוא הכתר. רק שלוקח רק את ג"ע דכתר ולא את אח"פ דכתר, כי אח"פ דכתר בצ"ב ירדו מהמדרגה, ואנחנו מדברים על מצב שלוקחים מהקטנות. אם לוקחים מהקטנות – האח"פ שהם מחצית התחתונה של כתר ירדו למטה מהמסך ולכן לא לוקח אח"פ דכתר אלא רק ג"ע דכתר כי הם נשארו במדרגה. האח"פ לא מתפקדים. הבנו למה לקח את ג"ע דכתר. 

אח"כ אומר, עניין פרטי קטן שכתוב למעלה בכתבי האר"י שלקח ה' ספ' עליונות. אומר,מה שאמר ה' הכוונה למחצית עליונה. כי ע"ס מתחלקות לחצי, נקרא ה'. מתייחס לכל ג"ע דכתר, שהם אמנם ב' ספ', מתייחס אליהן כאילו הן ה', כדי לומר מחצית. אין פה איזשהו עניין אלא עניין סמנטי. מבחינתנו זה רק להסביר את כתבי האר"י ולא נתעכב על זה, אלא מבחינתנו רק הסבר למה עתיק לקח את הנקבה שנקראת ג"ע דכתר, כי כתר שייך לו. הוא כתר, אבל לוקח מהכתר רק מה שמתפקד. אח"פ יצאו מהמדרגה. 

עכשיו, למה לקח את ג"ע דאו"א שנקראים גם חכמה ובינה, אומר, הרי אמרת שהם נמצאים בדיוק במקום אח"פ דכתר ששיך לך לא לקחת. את ג"ע כן לקחת? אז ב' לימודים פה: א. למה לקח ג"ע דאו"א, וב -אם לקח ג"ע זה, למה לא לקח את אח"פ דכתר שנמצאים באותו מקום? התשובה לשאלה א': למה לוקח את ג"ע דאו"א? כי עתיק יצא, רק על הראש מדובר, כי הגוף עוד לא יצא. עתיק לוקח את המקום שבו הוא מלביש. והוא מלביש על הכתר ואו"א על כל ג"ר דנקודים ולכן לוקח גם את או"א, כי שם הוא מלביש. ועוד אפשרלומר כי הם שלמים. הם לא נפגמו, וכתר הוא שורש, דבר שלם. לכן לוקח גם את ג"ע של או"א. 

למה לא לקח את אח"פ דכתר? כי הם יצאו משימוש. לא משמשים. הם כמו דבר שעומד שם כאבן שאין לה הופכין. ועתיק הוא דבר שלם. הוא שורש, כתר שאין בו חיסרון. כתר זה בח' אמונה ובה לא לוקח דבר חסר ואח"פ הם דבר חסר. ג"ע דאו"א הם דבר שלם, ולכן לוקח ג"ע דאו"א וג"ע דכתר.

לקחת גם מצד או"א, מאמא שהיא בינה, גם את החסד דאמא. כך למדנו. זו הנקבה הג' – חסד דז"ת דאמא. למה לקח את החסד, אומר, כי כשמדברים על בינה, יש בתוכה, בה"ר את הו' שאותה היא הולכת להוליד. היא תוליד אותה אז הו' תרד ממנה. הו' הזו היא רק השורש של ז"א שנמצא בתוכה. השורש של ז"א שנמצא בתוך הבינה נקרא חסד, כנגד כתר ד' בח' דאו"י, כמו שלמדנו שז"א מתחלק לחג"ת נ"ה כנגד כח"ב תו"מ. החסד כנגד הכתר ולכן אומרים שהחסד נמצא בבינה כל זמן שלא הולידה, שלא הפכה פניה לאבא והולידה את הז"ת. לכן מדברים על מצב הקטנות, כל שכן, אפילו בפב"א החסד  נמצא אצלה. כל שכן באב"א, החסד עדיין נמצא אצלה. שבכח החסד שנמצא אצלה היא עושה את בח' האחוריים לאבא. לכן במצב זה הוא לוקח גם את החסד שנמצא בתוך אמא. לכן עתיק לוקח גם את החסד דאמא, ולוקח גם ז' כתרים שעליהם לא מסביר. 

כעת רוצים לברר למה א"א לקח את אח"פ דכתר. זה השלב הבא שרוצה לברר. למה בינה לקחה או"א דאצילות,למה לקחו את הבח' הללו, אבל כל זה לא נלמד היום. אומר, זה עכשיו רוצה להסביר על אח"פ דכתר, אבל לפני כן רוצה להזכיר איך בנוי עולם אצילות. 

מזכיר את מבנה עולם אצילות. אומר, בהתחלה, קודם כל רוצה שתזכור בין מ"ה לב"ן: שמ"ה זה יצא מהרשימות שעלו עם המסך לראש הס"ג. בראש הס"ג הוא עיבר את כל הרשימות הללו, ומזה יצא כל צד הזכר. כל צד הנקבה זה ממה שלקח לתקן. זה יוצא בג' זיווגים. עיבור ואח"כ קטנות ואח"כ בגדלות יש ב' הבחנות – פב"א ופב"פ. 

למה צריך לדעת את כל המבנה הזה, מכיוון שהמבנה חשוב כדי להבין את היחס בין הפרצופים, כי עכשיו עתיק צריך להוליד את א"א. א"א צריך להוליד את או"א. מזכיר קצת את המבנה, אבל נדבר על זה כל דבר במקומו. אלה דברים שכבר למדנו. 

תובנה מחלק ח׳ – שעור 15

שידוך ראשון – עתיק ונוקבא
כזכור, שאל בעל הסולם ג׳ שאלות על מבנה היחסים בין צד המ״ה (הזכרים) לצד הב״ן (הנקבות).
תימצות כל השאלות הוא: מדוע אין התאמה מצד הספירות בין הזכרים לנקבות?

בשעור זה התייחסנו לעתיק ולנקבה שלו.
מצד המ״ה- עתיק יוצא על הכתר של הרשימות.
מצד הב״ן – הוא לוקח לתיקון את גו״ע דכתר, גו״ע דאו״א, חסד דאמא, ז׳ שרשים שבדעת.

עתיק שהוא בחינת האמונה, הכתר, לוקח נקבות כאלו שלא ארע בהם שום פגם, לא ביטול ולא שבירה, כולן מתפקדות. (תיקונן יהיה השלמתן בגדלות).
ראש דעתיק מלביש על כל הג״ר דנקודים (מטבור דא״ק ועד סיום שליש עליון) (הערה מקומית: ג״ר- הכונה ראש, במצב הקטנות) – ולכן לוקח גם את גו״ע דאו״א, אעפ״י שהם מקומת חכמה.
מדוע אין הוא לוקח את אח״פ דכתר והרי עתיק מלביש גם עליו?
תשובה: במצב הקטנות אין האח״פ דכתר מתפקד כמשפיע ואין בו שלמות. את אורו מקבל דוקא מגו״ע דאו״א המלבישים עליו.

מדוע לוקח הוא את החסד דאמא?
תשובה: החסד הוא בחינת הכתר של הז״א. (כתר-חסד, חכמה-גבורה, בינה-ת״ת, תפארת-נצח, מלכות-הוד).
עתיק לא לוקח את החסד שבגוף אלא את החסד כפי שנמצא במצב העיבור תוך אמא (הוא הו׳- שתוך ההא ראשונה דשם הוי״ה, שעתיד להיוולד ולהיות ואו).
על ז׳ השרשים שלקח עתיק, לא הרחיב הרב, לכן נמתין עם הבנה זו.

790

חלק ח – תרכה-תרכו
1. בשיעור זה מתחיל לענות על השאלות הנובעות מהצורך להבין את היחס בין צד הזכר לבין צד הנקבה של עולם אצילות.
2. ראשון מכולם עתיק שהוא בחינת כתר מצד המה לקח לתקן את גו"ע דכתר גו"ע דאו"א חסד דאמא וז' כתרים דז"ת.
3. את גו"ע דכתר לקח לתקן כי הם שלמים ולא התבטלו ונשארו באורם והם מתאימים לכתר.
4. את או"א לקח לתקן כי שם מקום ההלבשה בכל הגר דנקודים של עתיק.
5. את אח"פ דכתר לא לקח לתקן למרות שהם נמצאים במקום גו"ע דאו"א היות והם לא מתפקדים כדבר שלם שירדו בצב למצב הקטנות מתחת למסך. ועתיק לוקח לתקן רק דברים שלמים.
6. לקח לתקן את חסד דאמא היות ולקח ממצב הקטנות שאז החסד טמון באמא ומתפשט ממנה רק שיוצאים ז"ת דהיינו במצב פב"פ. יוצא שהחסד הוא שורש הז"א שנמצא באמא לכן ממילא לוקח את החסד.
7. טרם נלמד על הנקבות הבאות יש לזכור את ההבדל בין מה ובן שצד המה שהוא הזכרים יוצאים מהרשימות שעלו עם המסך לראש דנקודים ומשם לראש הס"ג ואילו את הנקבות שהוא צד הב"ן לוקח מהרשימות והניצוצין והכלים הישנים שכבר שימשו בהלבשת האורות בזמן הנקודים.

505

חלק ח – תרכה-תרכו
1. בשיעור זה מתחיל לענות על השאלות הנובעות מהצורך להבין את היחס בין צד הזכר לבין צד הנקבה של עולם אצילות.
2. ראשון מכולם עתיק שהוא בחינת כתר מצד המה לקח לתקן את גו"ע דכתר גו"ע דאו"א חסד דאמא וז' כתרים דז"ת.
3. את גו"ע דכתר לקח לתקן כי הם שלמים ולא התבטלו ונשארו באורם והם מתאימים לכתר.
4. את או"א לקח לתקן כי שם מקום ההלבשה בכל הגר דנקודים של עתיק.
5. את אח"פ דכתר לא לקח לתקן למרות שהם נמצאים במקום גו"ע דאו"א היות והם לא מתפקדים כדבר שלם שירדו בצב למצב הקטנות מתחת למסך. ועתיק לוקח לתקן רק דברים שלמים.
6. לקח לתקן את חסד דאמא היות ולקח ממצב הקטנות שאז החסד טמון באמא ומתפשט ממנה רק שיוצאים ז"ת דהיינו במצב פב"פ. יוצא שהחסד הוא שורש הז"א שנמצא באמא לכן ממילא לוקח את החסד.
7. טרם נלמד על הנקבות הבאות יש לזכור את ההבדל בין מה ובן שצד המה שהוא הזכרים יוצאים מהרשימות שעלו עם המסך לראש דנקודים ומשם לראש הס"ג ואילו את הנקבות שהוא צד הב"ן לוקח מהרשימות והניצוצין והכלים הישנים שכבר שימשו בהלבשת האורות בזמן הנקודים.

הירשם\התחבר לאתר על מנת לצפות בשיעורים

נרשמת בעבר? מלא את הפרטים והתחבר אוטומטי

Designed by Laisner