שאלות לחזרה ושינון חלק ב אותיות פה-פז/ב
1. סכם לפחות 7 תובנות המסכמות את פרק ז.
2. במה תלוי גודלו של האור הנמשך למדרגה ומדוע?
3. במה תלוי גודלו של האור המתלבש במדרגה ומדוע?
4. הסבר ופרוט את הכלל: "בכלים העליונים נגדלים תחילה ובאורות התחתונים נכנסים תחילה.
"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams
שיעור שמע:
שאלות לחזרה ושינון בית שעה"כ קטו-קטז
1. כיצד ה' בחינות דאו"י קשורים לבחינת מקום ומדוע המקום הוא דבר קבוע שנמצא בכל המקומות בבחינת ה"פ זה על גבי זה?
2. מדוע הבחן ה-ב' עפ"י ערכי שיעור קומה הם בחינת זמן ומדוע הם קובעים שכל הפרצופים הנמצאים באותו הבחן הם בחינה אחת? דהיינו כולם חוכמת או בינות וכד'?
3. האם ב' ההבחנות הנ"ל הגורמות לחלוקה לכ"ה פרצופים נוהגים רק באצילות או גם בבי"ע? הסבר ונמק.
שיעור שמע:
"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams
שאלות חזרה בית שעה"כ קיג-קיד
1. כאשר נלמד על חכמה דכתר, כיצד נלמד על הפרטים שבתוך חכמה? האם עפ"י הפרטים שבהחכמה או שבכתר?
2. מה עיקר ההבדל שב-כ"ה מדרגות שבכל פרצוף?
3. מה ההבדל בפרצופי האורך מעצם הפרצופים דעובי? הסבר.
4. מה היחס בין ע"ב לגלגלתא? הן בעובי והן באורך.
שיעור שמע:
"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams
שאלות לחזרה ושינון בית שעה"כ קיא-קיב
1. מה קובע את הכלל בו מצויה המדרגה?
2. מה קובע את הפרטים וסדרם בכל מדרגה?
3. מה התנאי המוקדם כדי ללמוד מצד הבחינה שכנגדו? דהיינו להשוות פרט מכלל אחד לפרט בכלל אחר.
4. מה קודם למה? ידיעת הכלל או ידיעת הפרטים? הסבר השאלה: איך אדע את הכלל הרי הוא נלמד דרך הפרטים, ואיך אדע את הפרטים אם אני לא יודע לאיזה כלל הם משוייכים?
"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams
שיעור שמע:
שאלות חזרה חלק ב' אותיות פב-פג
1. הסבר ב' טעמים מדוע אין ביטוש בנקודות?
2. מדוע אין כתר וחכמה דבינה נחשבים לכתר וחכמה עד כדי שאומר שלב' של ד' אין כתר וחכמה?
3. מדוע שולל בעה"ס את הטענה על אי מציאות חכמה מבחינה ב' של ד' בכך שהמסך מעכב על אור העליון?
4. כיצד בודקים התקדמות לאחר הצמצום ומה זה מלמד אותך מבחינה נפשית? הגדר 3 מטרות שיש לך עתה בחייך ובדוק אם הן תגדלנה אותך אם תשיגן.
"הסולם"- http://hasulam.co.il
בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams
שאלות לחזרה ושינון בית שעה"כ קט-קי
1. כיצד נעשים כ"ה מדרגות, הן בראש הן בתוך והן בסוף?
2. מהי הגדרה של פרצוף?
3. מה ההבדל בין פרצופי העובי לפרצופי האורך?
4. הסבר באריכות מדוע כל פרצופי אבי"ע שבאורכו דא"א הם כולם כתרים? ואגב כך הסבר מדוע משה יהיה תמיד משה וראובן יהיה תמיד ראובן וכיצד זה יהיה קשור לחרות היחיד?
שיעור שמע:
"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams
שאלות חזרה ושינון חלק ב ה"פ אותיות פ-פא
1. מה אנו צריכים ללמוד ומדוע כאשר מזכירים עפ"י רב רק את המסך בלבד?
2. מה אנו מתכוונים בכך שאנו מכנים את יציאת המדרגות זו מזו בשם הזדככות העוביות?
3. האם יציאה חכמה מבחינה ג' היא נסיגה או הליכה קדימה? הסבר ונמק.
4. מדוע נבחן המסך שקנה בחי"ג שיצא לחוץ ממדרגת כתר?
"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams
שאלות חזרה ושינון בית שעה"כ קה-קו
1. רשם בקצרה במילותייך את 5 השאלות שמעלה בעה"ס באות רמ"ו.
2. מדוע סולם או סדר המדרגות אינו משתנה וכל מדרגה שומרת על טבעה אם היא זאת שעשתה את העבודה כדי לעלות?
3. מדוע מבחינה נפשית סדר המדרגות שאינו משתנה מאפשר לנו לשמור על ענוה וערבות הדדית?
4. הדגם ופרט את עלית העולמות ומקומם של פר' אצילות וכל אחד ממדרגות המוחין, דהיינו נשמה, חיה יחידה. הראה זאת בטבלה וכיצד מתחלקים המוחין על פי טבעו של כל פר' ואיך מקום עלייתו מראה תכונה זו?
שיעור שמע:
"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams
שאלות לחזרה ושינון חלק ב אות עט
1. מדוע כל המשכת אור מחוייבת להיות רק בבחי"ד של הנאצל? ומה זה אומר מצד עבודת נפש?
2. מדוע אסור לקבל בבחי"ד אם היא לכאורה מייצגת את גדלות כלי הקבלה, והרי אם לא נקבל את כל האור לא נגיע למטרה שלשמה נבראה הבריאה?
3. מדוע יש למטה מטבור גם ב-ג' של ד' ו-ב' של ד' וכן הלאה?
4. לשם מה בחי"ד התקינה את המסך? מה זה אומר בנפש האדם?
5. מה ההבדל בין גוף דקדושה לגוף דטומאה? אגב כך הסבר מדוע העיגול בראש ולא בגוף.
"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams
שאלות לחזרה ושינון בית שעה"כ קג-קד
1. מה ההבדל בין דור המבול לדור הפלגה? ובמה הם שונים מדור של אנשי סדום והנשמות דבני יעקב שירדו למצרים?
2. מדוע נצרכו ל-ב' גלגולים באנושות?
3. מהם העבודות מצד התיקון שנעשו בנשמות מצרים וכיצד הם מתקנים את חטא אדה"ר המתבטא בדור המבול ודור הפלגה?
4. מדוע דינים דדכורא גדולים מדינים דנוקבא ומצד התיקון לא ניתן לתקן את דינים דדכורא אלא רק לאחר הדינים דנוקבא?
שיעור שמע:
"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams
שאלות לחזרה ושינון בית שעה"כ קא-קב
1. מהיכן הן הטיפות הנזרקות ע"י שכבת זרע לבטלה ומדוע הן נחשבות לנשמות גבוהות?
2. אילו נקבות קבלו את טיפות הזרע שנשלכו לארץ? מה הולידו מהן ומה זה אומר מבחינת עבודת האדם?
3. מהיכן נולדה אומת/עם ישראל וכיצד הפסוק "גוי מקרב גוי" מסביר ענין זה?
4. מה הקשר בין דור המבול לחטא אדה"ר בהשחתת זרעו? הן מצד סיבת הקלקול והן מצד תיקונו.
שיעור שמע:
"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams
שאלות לחזרה ושינון חלק ב אות עח
1. על מה לוחץ האור מקיף וקשה לומר שלקבל את האור היות והיה לו כבר כל האור באינסוף ואם היתה המטרה לקבל את האור לא היה מסלקו?
2. מדוע צריך לעשות זיווג דהכאה על ג' של ד' – הבדל בין הסתלקות האור להזדככות הטבור.
3. מדוע חסרה בחי"ג מכתר והרי עשר ולא תשע, עשר ולא אחת-עשרה כך כתוב בספר היצירה.
(*) מה ההבדל בין זמן פנימי לזמן חיצוני?
"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams
שאלות לחזרה ושינון בית דעה"כ צט-ק
1. למי ומדוע שייכים כל הנשמות שנפלו לתוך הקליפות ונחלקו לע' אומות?
2. מדוע צריכים ישראל לגלות לכל אומה ואומה?
3. מהי ארץ כנען ומדוע לא ניתן לזכות בה אלא לאחר גלות מצרים?
4. מהי קליפת מצרים וכיצד היא קשורה לעץ הדעת?
5. מדוע העלה משה את הערב רב וכיצד זה קשור לפסוק לכו אל יוסף אשר יאמר לכם תעשו?
שיעור שמע:
"הסולם"- http://hasulam.co.il. בפייסבוק – http://facebook.com/hasulams
הקודם