al

26771 POSTS 0 COMMENTS

1008


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

1045


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

2080

סיכום שיעור 5 – תלמוד עשר הספירות- דף היומי- חלק ב'
פרק א' עמוד מ"א ט"ז אייר תשע"ט
בית מדרש הסולם- שיעור מאת הרב אדם סיני
– חזרנו על השיעור הקודם והראנו בו שאור מקיף יכול להאיר אפילו לבחינה ד' המשתוקקת כי מותר לאור מקיף להאיר בהשתוקקות. מותר להשתוקק.
– לאור מקיף יש שתי צורות: סובב ומקיף. סובב- שאיפה רחוקה, מקיף – שאיפה קרובה.
– לכן צריך לעבוד במיקוד וריחוק. מקיף יותר קרוב וממוקד שאני יכול להגיע אליו אם אעשה עבודה.
– כאשר מקבלים אור פנימי צריכים לראות בו שני ערכים:
– גבול המגדיר את איכות האור
– וקצבה המגדירה את כמות האיכות שאני מקבל
– ג' ערכים לעשר ספירות:
1. די בחינות- חומר הכלי
2. נרנח"י- האור המלובש
3. כח"ב תו"מ – 10 הספירות- הצורה למה להשתוקק.
– יסוד מאד חשוב שלמדנו היום הוא שהאור קודם לכלי, הבורא קודם לנברא, התלבשות של אור קודמת לכלי
– כל זה למדנו כדי להבין מהי רשימה
– רשימה היא שיור מהמילוי שנשאר לאחר שהסתלק.
– לכן זה שיודע מה לרצות נקרא רשימה
– אחרי הצמצום ב' שורשים חשובים :
א. התלבשות אורות בכלים שנובע מא"ס
ב. הכלים עצמם שנובעים מעולם הצמצום
– בכל מקם אצטרך לחפש ולראות אם יש לי את ב' השורשים הללו.
– השורש הראשון הוא השפע. השני החיסרון שנובע מעולם הצמצום. כמובן שצריך לנהל אותם .
– בגלל שיש לנו שורשים לב' הדברים האלה אין שום רצון שלא היה כבר.
– בתוך זה צריך להגיד שכל המילויים היו . גם אם השגת טעם מיוחד זה קיים כבר.
– באות צ' התחלנו נושא שהוא קצת מורכב .
– בעה"ס ציין שיש להבין את העניין של מעלה זך מטה עבה שזה יש רק בקו.
– רק הראש של הקו מאיר לעיגול וגוף הקו אינו מאיר .
– ג' ראשונות מאירים לעיגול כי אין השוואת צורה בין הראש לעיגול .
סיכום
א. אור מקיף יכול להאיר מרחוק בכלים. מותר להשתוקק.
ב. לכל אור בקו יש גבול וקצבה. גבול המגדיר את איכות האור וקצבה המגדירה את כמות האיכות שאני מקבל .
ג. ג' ערכים לעשר ספירות:
1. די בחינות- חומר הכלי
2. נרנח"י- האור המלובש
3. כח"ב תו"מ – 10 הספירות- הצורה למה להשתוקק.
ד. האור קודם לכלי ומזה נובעת כל התפיסה האמונית שלנו
ה. רשימה היא שיור של המילוי של האור שהיה
ו. ישנם ב' שורשים שורש להתלבשות אורות בכלים הנובע מא"ס ושורש לכלים שנובע מהצמצום.
ז. אין שום רצון ושום מילוי שאינו נובע מהשורשים האלה. אנחנו לא מחדשים שום דבר.
ח. העיגול מקבל רק מג' ראשונות של הקו ולא מהגוף של הקו.
ט. מעלה= זך מטה= עבה.

 

 

סיכום מלא:

שיעור 5 – תלמוד עשר הספירות- דף היומי- חלק ב'

פרק א' עמוד מ"א  ט"ז אייר תשע"ט

בית מדרש הסולם- שיעור מאת הרב אדם סיני

  • למדנו
  • ראינו את ההבדל בין אור פנימי הנכנס במדרגה לאור מקיף. רק בכלים שנקראים צינורות האור יכול להיכנס למדרגה.
  • אור מקיף מאיר למדרגה. למדנו שיש הארה הנקראת הארה מרחוק ויוצרת השתוקקות.
  • הרגש האדם מתחלק לשני חלקים:
  • חשים שרוצים, שמשתוקקים למקום הזה, אור מקיף יכול להאיר גם בבחינה ד .'
  • יש לנו כבר את המילוי כמו הרגשת השובע, התענוג, הידיעה. זה התלבשות של אור .
  • אור מקיף יכול להאיר גם בבחינה ד' המצומצמת .השתוקקות היא לא חטא. הצמצום לא היה על לא להשתוקק .

הצמצום היה על לא לקבל . שפע עלול להפוך לפשע. עונג לנגע.

  • יש שתי הבחנות באור מקיף:
  • סובב- הכללי
  • מקיף- הממוקד יותר
  • צריך להתמקד בצעד הראשון ואת ההשקפה הכללית לראות יותר ברקע.
  • יש שני ערכים המגדירים לנו את קבלת האור:
  • גבול- המגדיר את איכות האור
  • קצבה- המגדירה את הכמות
  • כדאי בכל פעם שהולכים לקבל תענוג לבדוק את שני הערכים האלה.
  • למדנו באות פ' הגדרות של:
    • ד' בחינות דאור ישר- חומר הכלי
    • עשר הספירות- צורת הכלי לפי הרשימות
    • האור המתלבש בכלי נרנח"י
  • המושג נשמה זה שאדם נולד עם פוטנציאל של נשמה. אם יקבל את הפוטנציאל יקרא נשמה.
  • היום אנו הולכים ללמוד דברים מאד יסודיים בתפיסה.

 

המשך אות פ' אור פנימי- עמוד מ'

"ומכאן תדע, שלא יצוייר שום רצון בעולמות, או אפילו התעוררות קלה של רצון, הן בעליונים והן בתחתונים, ואפילו בדצח"מ הגשמיים, שלא יהיו מושרשים בעשר ספירות העגולים האלו ,"

ד' בחינות-. אותו כלי שמרוקן מאור .

לאחר הצמצום נשארו כלים דעגולים שהם חסרונות. היה אור במצב שממלא את כל המציאות הוא ושמו אחד . אותו שמו הוא התפתח כשהסתלק האור לכלים דעגולים .

כשרוצה לדבר על הצורה אקרא להם 10 ספירות .זה מבטא את מה שהכלים רוצים.

"ויחד עם זה, מובן גם כן, שאי אפשר כלל שיתעורר איזה רצון במהות, אם לא נתגלה פעם מקודם, מילוי מספיק לרצון ההוא."

שני דברים

  • כל מה שקיים במציאות ,ולא משנה מה, קיים מהכלים דעגולים. אין חדש תחת השמש.
  • ברור שאם יש פה רצונות, הם היו קודם באינסוף. הוא ושמו אחד .

נקודה עקרונית שנידונה- האם האור קודם לכלי או הכלי קודם לאור?  תשובה – פה אומר האור והמילוי קודם לכלי, האור קודם לרצון.

מהיכן נובעת השאלה? האם הבריאה קודמת לבורא או להיפך? למה בכלל יש ספק?

הספק הוא בהרגש שלנו. התשובה קודמת לשאלה. בגלל שיש תשובה, אז יש שאלה. לא יכול לשאול שאלה על משהו שלא יודע ממנו .

אין שום דבר חדש. הכל היה בעשר ספריות בא"ס. האור הסתלק ונשאר לי שיור ממנו ועל זה אני שואל. מצד העבודה וההרגשה הכלי קודם לאור. לכן, כשלאדם יש שאלה, הוא יכול לחפש בנפשו את התשובה.  שאלה טובה היא חצי תשובה.

אדם גאוותן רוצה להחזיק בשאלה שלו .

אם אנו רוצים לקבל תשובה ממקום גבוה יותר ,מעוררים בנו משהו גבוה יותר .כשחיים רק על פני השטח ולא מתחברים לא נקבל את התשובה.

מצד האמת האור קודם לכלי. מצד העבודה השאלה קודמת לתשובה.

"והענין, כי כבר נתבאר היטב בחלק הראשון של הספר, אשר הרצון לקבל אינו הסיבה הראשונה אל האור, או אל המילוי שלו ,כמו שבני העולם חושבים, אלא להיפך ממש, כי האור והמילוי הוא סיבה לרצון, אשר הרצון להשפיע הכלול בהכרח באור העליון ,הוליד בתכונתו את הרצון לקבל שבנאצל ,"

מה הוליד את הרצון לקבל שבנאצל? זה שהיה אור .אם האור רוצה להשפיע, זה מחייב שיהיה רצון לקבל.

"משום, שמה שהוא רצון בעליון, נעשה כח וחיוב בתחתון, עש"ה. הרי, שהאור העליון נעשה סיבה, לגילוי ד' הבחינות שברצון אצל הנאצל, שהמה השרשים לכל הרצונות המתגלים בעולמות ."

הכל עשוי מהחומר של הבריאה. זה רק ערכים שונים של הרצון לקבל.

"ולפיכך, איך אפשר שיופיע איזה רצון מבלי סיבה, דהיינו מבלי האור העליון הזה המוליד אותו, שזה דומה כמו שתאמר שיש איזו בריה בעולם בלי אב ואם שהולידו אותה. "

יכול להיות שתהיה שלילה בלי חיוב? פרט בלי כלל? האם השלילה קודמת לחיוב או להיפך? למה זה חשוב?

מפני שהרבה אנשים בונים את כל תורתם על השלילה. למשל אומרים:

אין דבר שלם, אין כלל בלי יוצא מן הכלל וכו'

תמיד כשאתה בונה משהו בשלילה, אתה מתחיל לא נכון. יש רצון שלם, אחר כך בא חיסרון. תמיד האור קודם. הא"ס קודם לכלים דעגולים . זה שמרגישים קודם את הבריאה, זה כי קודם יש בורא. הכלל קודם לפרט. החיוב קודם לשלילה. כך מצד האמת.

התודעה שלנו, יסודות התבונה הם שלכל תוצאה יש סיבה. אומר העולם בצדק שלכל תוצאה יש סיבה. אם כך יש בורא. אבל הם שואלים גם האם לסיבה )כלומר לבורא( יש סיבה. לא אמרנו שלסיבה יש סיבה . לתוצאה יש סיבה. זה מה שמגדיר את הסיבה. זה נובע מכך שכל סיבה שאנו רואים היא תוצאה גם .אבל לא הבורא. לכל תוצאה יש סיבה. לסיבה אין סיבה אלא אם כן היא תוצאה.

הבורא הוא הסיבה הראשונית. אני לא יכול לתפוס אותו כי הוא לא תוצאה ולכן עלי לקבלו בצורה אמונית. הוא לא יצא, הוא לא תוצאה.

"גם כבר ידעת, אשר בא"ס כבר קבועים וקיימים, כל המציאות וכל הבריות הראויים שיבואו בעולמות, עם כל הרחבתם ותכלית תפארתם ושלימותם, העתיד להתגלות בעולמות בשבילם )כמ"ש היטב בהסת"פ ח"א אות י"א, עיין שם הכל(, והרי לך בעליל ,אשר עוד בא"ס, כבר יצאו ונגלו כל הרצונות העתידים להתגלות, וגם נתמלאו על שלימותם ומילואם הסופי, והשלימות והמילוי ,שהוא בחינת האור העליון, הוא שהוליד וגילה את הרצונות הללו. באופן, אשר המילוי של הרצון, הוא קודם וגורם לגילוי אותו הרצון המיוחס למילוי ההוא, כמבואר."

הכל היה שלם בא"ס. המילוי של הרצון קודם .לכן הבריאה אינה יכולה להשפיע על הבורא .בני העולם חושבים כך, אבל זה לא נכון .כמה זה יסודי להבין שהאור קודם לכלי. התוצאה לא יכולה לעשות כלום לסיבה .

"עתה תבין היטב, את דבר הרשימות, שנשארו בעשר הספירות דעגולים ,"

היה אור ממלא כל המציאות, היו כלים דעגולים, נשארה רשימה מהאור שאומרת לכלי מה לבקש. לפי מה שהיה ואין .

"אחר הצמצום והסתלקות כל השלימות והמילואים, שהיו בד' הבחינות הללו שנקראות עשרה עגולים. שפירושן של הרשימות הללו הוא, ש"נתרשמו" ונחקקו בהם היטב, כל מיני הרצונות, שהיו מלאים מהם בהיותם בא"ס ועתה נאבדו מהם ,"

יש לי שיור מאותה חויה. אני זוכר אותה .

"ונשארו ע"כ, בהכרח ,תאבים ומשתוקקים לכל אותם המילויים והשלימות, שהיה להם וזהו המכונה בשם רשימות."

הגדרה רשימות- שיור מהמילוי שנשאר לאחר שהסתלק.

לזה אנחנו קוראים זיכרון. איך שולפים את הזכרון ופועלים עם זכרונות? נדבר אחר כך .

אנחנו הולכים למקום שהיה מלא קודם .אתה חי את מה שהיה בך והולך לתיקון .

לא רצינו משהו שאין. עוררנו את הבינה הנמצאת במלכות שיש בה רצון להשפיע. אם לא היה הרצון לקבל בנוי גם מבינה לא היתה יכולה לעורר את ההשפעה שבה .

"וזהו שאמרנו לעיל, שלא יצוייר שום גילוי רצון של איזו מהות, הן בעולמות העליונים והן בעולם הגשמי, שלא יהיה מושרש בעשר ספירות דעגולים ההם ."

הכל נובע המעיגולים . רק צריך לגלות את מה שכבר קיים. גילוי מילה חשובה.

"באופן, שיש ב' שרשים המוקדמים למציאות של כל העולמות שמאחר הצמצום: האחד הוא, כשכל רצון כבר מצוי מושלם בכל תפארתו ומלואו, וזוהי המציאות שהוא קיים בא"ס ב"ה. והשני הוא, כשכל הרצונות עומדים ריקים לגמרי מהמילוי המיוחס להם מקודם מא"ס, והוא נקרא עולם הצמצום. "

יש שני שורשים לכל המציאות:

  1. שורש למילוי. שורש להתלבשות האור בכלים. שורש לשפע לשמחה לאהבה
  2. שורש לכלים שהוא עולם הצמצום.

ציור – יש שפע

אני רוצה להרגיש סקרן

אני רוצה לחבר בין השפע לחיסרון

שפע בא מא"ס וחיסרון מעולם הצמצום

מזכיר לכם מה עלול לגרום חיסרון- יללה

שפע- תפרגנו לי. גאווה.

בתיקון אנחנו צריכים ענווה ועבודה.

"וכל הכלים והחומר של הבריות נמשכים מעולם הצמצום, דהיינו ודאי, רק כלים ריקנים, ורצונות שאבדו את מילואיהם כנ"ל ."

אלה החסרונות שאנחנו מרגישים. כל חיסרון שמרגישים, הוא כזה שכבר קיים. עלינו לארגן אותם מחדש באופן הראוי.

"וכל המילויים לאותם הרצונות, נמשכים מא"ס ב"ה. וזכור היטב ב' הידיעות הללו, שהן מהנחוצות ביותר, לזכרן בהמשך העסק בחכמה הזאת."

למדנו 2 דברים עיקריים:

  • האור קודם לכלי
  • ב' שורשים
    1. התלבשות אורות בכלים מא"ס
    2. שורש לכלים לרצונות מעולם הצמצום.

יש לזה הרבה מאד השלכות. הרבה מויכוחי העולם באים מהנקודה הזו .יש לחפש את המילוי בתוכי. למה אני הולך לכל מיני מקומות? כדי לגרות מקום בתוכי. רק אנסה למשל לגרות את חברי ליחד שלנו כי אני יודע שזה קיים. אגרה את מקום האהבה ,אם יגש אליה, מצוין ! אם לא, לא. אין כפיה ברוחניות .

"צ( אל תטעה לפרש, שנמשך במקום ושטח ח"ו, אלא כל דבר ההולך ומתעבה מכונה המהלך הזה בשם המשכה, ממעלה למטה, כי הזך נבחן שהוא למעלה. והעב נבחן שהוא למטה."

בעל הסולם מוציא שוב את המושגים מתפיסה גשמית. כאן מדבר על המושגים למעלה ולמטה .

למעלה- זך

למטה- עבה- רצון לקבל יותר גדול.

" וזה משוער בקרבת הצורה לבחינה ד', כי כל הקרוב ביותר אל בחינה ד', נבחן לעבה יותר, וכל הרחוק ממנה נבחן לזך יותר ."

זוהי נקודת הייחוס שלי .כמה זה קרוב לבחינה ד' זה יותר למטה. כי היא עבה יותר. אם אתה רוצה להיות למעלה, אתה חייב לעזוב את עצמך. אם אני עוזב את עצמי, אז מי זה שיהיה למעלה? בהמשך נראה שאפשר לראות איך נהיה הכי למעלה והכי למטה.

"ונמשך מעט", פירושו, שהלך ונתעבה מעט. והמלה "נמשך" סובבת על אור הקו."

למה רק על אור הקו אפשר לומר נמשך?  כי בעיגול אין מעלה מטה ימין ושמאל. רק בקו יש מעלה מטה.

וענין ההמשכה הזו הוא, כי בכל ספירה וספירה נמצאות עשר ספירות, שזה נבחן הן בספירה של ע"ס דעגולים, והן בספירה של ע"ס דיושר .

יש חוק ההתכללות .בכל בחינה של עשר הספירות יש עשר ספירות:

"וכשיצאו עשר הספירות של ספירת הכתר, יצא מתחילה הקו בבחינת ג' הספירות הראשונות שלו, שנקרא הראש דכתר דיושר, והארתו התפשטה לספירת הכתר דעגולים, הכולל ג"כ עשר ספירות, כנ"ל ."

הראש של הקו מאיר לעשר ספירות דראש של העיגולים .

"ועשר ספירות אלו דכתר של העגולים, מסבבות רק את ג' הספירות הראשונות של ע"ס דכתר של הקו. "

הראש של הפרצוף הראשון שנקרא גלגלתא. הראש שלו מתפשט ונותן לעשר ספירות דכתר דעגולים.

"ואחר זה, דהיינו אחר שנשלמו ע"ס דכתר דעגולים לגמרי, אז" נתפשט עוד הקו" הזה "ונמשך מעט", כלומר, שהוציא את ז 'הספירות התחתונות שלו להשלים את הכתר בע"ס דיושר, באופן, שז' ספירות תחתונות אלו של הכתר דקו, נמשכו למטה, כלומר שנתעבו ביותר מכל ע"ס דכתר של העגולים,  וע"כ על ז"ס תחתונות אלו, אין סובבות עוד שום בחינות עגולים, להיות העגולים עליונים מהן, כלומר זכים מהן. וכבר ידעת שהעליון מחברו, פירושו, זך מחברו."

מסביר בציור

היה עיגול שהקו רוצה להתפשט

פרצוף גלגלתא בא להתפשט למרכז כקו דק

בתוכו יכול להיכנס האור )שהוא אדום בציור(

העיגול החיצוני )בציור( הוא עיגול הכתר

האור נותן לעיגול הכתר. כמה נותן לו ?3 ספירות

נותן מכח"ב של הקו .

אחר כך ממשיך הקו. זה הגוף של הקו.

זה נקרא גם ז' תחתונות.

העיגול מקבל רק מהראש של הקו ולא מהגוף של הקו.

העיגול לא יכול להתעבות כמו הקו .

סיכום שיעור 5 – תלמוד עשר הספירות- דף היומי- חלק ב'

פרק א' עמוד מ"א  ט"ז אייר תשע"ט

בית מדרש הסולם- שיעור מאת הרב אדם סיני

  • חזרנו על השיעור הקודם והראנו בו שאור מקיף יכול להאיר אפילו לבחינה ד' המשתוקקת כי מותר לאור מקיף להאיר בהשתוקקות. מותר להשתוקק .
  • לאור מקיף יש שתי צורות: סובב ומקיף. סובב- שאיפה רחוקה, מקיף – שאיפה קרובה.
  • לכן צריך לעבוד במיקוד וריחוק .מקיף יותר קרוב וממוקד שאני יכול להגיע אליו אם אעשה עבודה.
  • כאשר מקבלים אור פנימי צריכים לראות בו שני ערכים:
  • גבול המגדיר את איכות האור
  • וקצבה המגדירה את כמות האיכות שאני מקבל
  • ג' ערכים לעשר ספירות:
    1. די בחינות- חומר הכלי
    2. נרנח"י- האור המלובש
    3. כח"ב תו"מ – 10 הספירות- הצורה למה להשתוקק.
  • יסוד מאד חשוב שלמדנו היום הוא שהאור קודם לכלי, הבורא קודם לנברא, התלבשות של אור קודמת לכלי
  • כל זה למדנו כדי להבין מהי רשימה
  • רשימה היא שיור מהמילוי שנשאר לאחר שהסתלק.
  • לכן זה שיודע מה לרצות נקרא רשימה
  • אחרי הצמצום ב' שורשים חשובים :
    • התלבשות אורות בכלים שנובע מא"ס
    • הכלים עצמם שנובעים מעולם הצמצום
  • בכל מקם אצטרך לחפש ולראות אם יש לי את ב' השורשים הללו.
  • השורש הראשון הוא השפע. השני החיסרון שנובע מעולם הצמצום. כמובן שצריך לנהל אותם .
  • בגלל שיש לנו שורשים לב' הדברים האלה אין שום רצון שלא היה כבר.
  • בתוך זה צריך להגיד שכל המילויים היו . גם אם השגת טעם מיוחד זה קיים כבר.
  • באות צ' התחלנו נושא שהוא קצת מורכב .
  • בעה"ס ציין שיש להבין את העניין של מעלה זך מטה עבה שזה יש רק בקו.
  • רק הראש של הקו מאיר לעיגול וגוף הקו אינו מאיר .
  • ג' ראשונות מאירות לעיגול כי אין השוואת צורה בין העיגול לגוף.

סיכום

  • אור מקיף יכול להאיר מרחוק בכלים. מותר להשתוקק.
  • לכל אור בקו יש גבול וקצבה . גבול המגדיר את איכות האור וקצבה המגדירה את כמות האיכות שאני מקבל .
  • ג' ערכים לעשר ספירות:
    1. די בחינות- חומר הכלי
    2. נרנח"י- האור המלובש
    3. כח"ב תו"מ – 10 הספירות- הצורה למה להשתוקק.
  • האור קודם לכלי ומזה נובעת כל התפיסה האמונית שלנו
  • רשימה היא שיור של המילוי של האור שהיה
  • ישנם ב' שורשים שורש להתלבשות אורות בכלים הנובע מא"ס ושורש לכלים שנובע מהצמצום.
  • אין שום רצון ושום מילוי שאינו נובע מהשורשים האלה. אנחנו לא מחדשים שום דבר.
  • העיגול מקבל רק מג' ראשונות של הקו ולא מהגוף של הקו.
  • מעלה= זך מטה= עבה.

1396

סיכום שיעור 4 – תלמוד עשר הספירות- דף היומי- חלק ב'
פרק א' עמוד מ' ט"ו אייר תשע"ט
בית מדרש הסולם- שיעור מאת הרב אדם סיני

– למדנו בשיעור הקודם שהעיגול לא דבוק בא"ס
– כלומר- אסור להשתמש באור פנימי בהשתוקקות. את האור צריך לקבל בצורה של קו על פי האידאה של הבחירה ביתר דבקות.
– כל הקבלה בצורה של אור חוזר היא כמו המשל של הנר . צריך את החלב- חומר הגלם ואת הפתילה שהיא משל למסך ואת ההארה שהיא כבר הקו. הארה בכלים דאור חוזר.
– העיגולים בהשתוקקות שלהם גדולים מהקו אבל בערכיות באידאליסטיות, קטנים מהם.
– היום למדנו שיש שני סוגי אורות: אור פנימי- המתלבש בתוך הכלי, הספירה. אור מקיף – המאיר לכלי מרחוק.
– באור מקיף יש שני ערכים: סובב- שאיפה רחוקה ומקיף – שאיפה קרובה.
– תמיד שאסתכל על חיי תהיה לי שאיפה רחוקה והמיקוד שלי כדי לא להגיע לייאוש, הוא השאיפה הקרובה.
– האור מקיף מותר לו ואפשר שיאיר במקום המצומצם בשונה מאור פנימי.
– האור מקיף מאיר בבחינה ד' כי תפקידו לייצר לי שאיפה. מותר לי לשאוף גם לדברים שאני לא יכול להשיג.
– לא היה צמצום לא לרצות. הצמצום הוא על לא לקבל באור פנימי. לכן מרחוק יכול.
– הדך של התיקון היא לא לא להשתוקק. היהדות היא לא כתורות המזרח. ההשתוקקות טובה אבל צריך לנהל אותה.
– נקודה נוספת- אסור לקבל את האור בצורה של עיגול, אך דרך הקו, מותר לעיגול לקבל, כשהוא משמש את הקו.
– כאשר מקבלים בדרך של קו, אז האור מתקבל דרך גבול וקצבה.
– גבול- מגדיר את האיכות שאותו אני מקבל
– קצבה- את הכמות
– בכל הארה שאתה הולך לקבל, גם מאכל משובח אומר הרמב"ם לא להרבות. יש קצבה.
– לנהל את חיינו כך – ללכת לדבר איכותי אבל גם לזה צריכה להיות קצבה.
– למשל אסור ללמוד כל היום תורה.
– עוד נקודה- השפה היא שפה קצרה. למדנו על שלושה ערכים של עשר ספירות:
– ד' בחינות- חומר הכלי
– נרנח"י- האור המלובש
– כח"ב תו"ם- הצורה למה להשתוקק.
סיכום השיעור בנקודות:
א. אור מקיף לא יכול להתלבש בפנימיות הכלים . כלים דעגולים לא יכולים לקבל אור פנימי, רק הקו יכול וממנו לתת לעיגול.
ב. ההשתוקקות בעיגול יותר חזקה אבל הקבלה בקו יותר אמיתית, יותר אידאליסטית.
ג. בשיעור היום- הבדלנו בין אור פנימי שמתלבש בכלי בהשוואת צורה ואור מקיף המאיר מרחוק.
ד. לאור מקיף יש שתי צורות: סובב ומקיף. סובב- שאיפה רחוקה, מקיף – שאיפה קרובה.
ה. מקיף יותר קרוב וממוקד שאני יכול להגיע אליו אם אעשה עבודה.
ו. נקודה חשובה שלמדנו היא שאור מקיף מותר, אפשר ויכול להאיר גם בבחינה ד' המצומצמת. כלומר, מותר להשתוקק, מותר לשאוף. זה לא חטא.
ז. כאשר מקבלים אור פנימי צריכים לראות בו שני ערכים:גבול המגדיר את איכות האור וקצבה המגדירה את כמות האיכות שאני מקבל.
ח. השפה שלנו היא שפה קצרה ולמדנו ג' ערכים לעשר ספירות:
1. די בחינות- חומר הכלי
2. נרנח"י- האור המלובש
3. כח"ב תו"מ – 10 הספירות- הצורה למה להתשוקק


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

2259

סיכום שיעור 4 – תלמוד עשר הספירות- דף היומי- חלק ב'
פרק א' עמוד מ' ט"ו אייר תשע"ט
בית מדרש הסולם- שיעור מאת הרב אדם סיני

– למדנו בשיעור הקודם שהעיגול לא דבוק בא"ס
– כלומר- אסור להשתמש באור פנימי בהשתוקקות. את האור צריך לקבל בצורה של קו על פי האידאה של הבחירה ביתר דבקות.
– כל הקבלה בצורה של אור חוזר היא כמו המשל של הנר . צריך את החלב- חומר הגלם ואת הפתילה שהיא משל למסך ואת ההארה שהיא כבר הקו. הארה בכלים דאור חוזר.
– העיגולים בהשתוקקות שלהם גדולים מהקו אבל בערכיות באידאליסטיות, קטנים מהם.
– היום למדנו שיש שני סוגי אורות: אור פנימי- המתלבש בתוך הכלי, הספירה. אור מקיף – המאיר לכלי מרחוק.
– באור מקיף יש שני ערכים: סובב- שאיפה רחוקה ומקיף – שאיפה קרובה.
– תמיד שאסתכל על חיי תהיה לי שאיפה רחוקה והמיקוד שלי כדי לא להגיע לייאוש, הוא השאיפה הקרובה.
– האור מקיף מותר לו ואפשר שיאיר במקום המצומצם בשונה מאור פנימי.
– האור מקיף מאיר בבחינה ד' כי תפקידו לייצר לי שאיפה. מותר לי לשאוף גם לדברים שאני לא יכול להשיג.
– לא היה צמצום לא לרצות. הצמצום הוא על לא לקבל באור פנימי. לכן מרחוק יכול.
– הדך של התיקון היא לא לא להשתוקק. היהדות היא לא כתורות המזרח. ההשתוקקות טובה אבל צריך לנהל אותה.
– נקודה נוספת- אסור לקבל את האור בצורה של עיגול, אך דרך הקו, מותר לעיגול לקבל, כשהוא משמש את הקו.
– כאשר מקבלים בדרך של קו, אז האור מתקבל דרך גבול וקצבה.
– גבול- מגדיר את האיכות שאותו אני מקבל
– קצבה- את הכמות
– בכל הארה שאתה הולך לקבל, גם מאכל משובח אומר הרמב"ם לא להרבות. יש קצבה.
– לנהל את חיינו כך – ללכת לדבר איכותי אבל גם לזה צריכה להיות קצבה.
– למשל אסור ללמוד כל היום תורה.
– עוד נקודה- השפה היא שפה קצרה. למדנו על שלושה ערכים של עשר ספירות:
– ד' בחינות- חומר הכלי
– נרנח"י- האור המלובש
– כח"ב תו"ם- הצורה למה להשתוקק.
סיכום השיעור בנקודות:
א. אור מקיף לא יכול להתלבש בפנימיות הכלים . כלים דעגולים לא יכולים לקבל אור פנימי, רק הקו יכול וממנו לתת לעיגול.
ב. ההשתוקקות בעיגול יותר חזקה אבל הקבלה בקו יותר אמיתית, יותר אידאליסטית.
ג. בשיעור היום- הבדלנו בין אור פנימי שמתלבש בכלי בהשוואת צורה ואור מקיף המאיר מרחוק.
ד. לאור מקיף יש שתי צורות: סובב ומקיף. סובב- שאיפה רחוקה, מקיף – שאיפה קרובה.
ה. מקיף יותר קרוב וממוקד שאני יכול להגיע אליו אם אעשה עבודה.
ו. נקודה חשובה שלמדנו היא שאור מקיף מותר, אפשר ויכול להאיר גם בבחינה ד' המצומצמת. כלומר, מותר להשתוקק, מותר לשאוף. זה לא חטא.
ז. כאשר מקבלים אור פנימי צריכים לראות בו שני ערכים:גבול המגדיר את איכות האור וקצבה המגדירה את כמות האיכות שאני מקבל.
ח. השפה שלנו היא שפה קצרה ולמדנו ג' ערכים לעשר ספירות:
1. די בחינות- חומר הכלי
2. נרנח"י- האור המלובש
3. כח"ב תו"מ – 10 הספירות- הצורה למה להתשוקק


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

1273


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

1133


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

1355

חלק א

חלק ב





חלק יב

חלק יג

חלק יד

video

1908
שאלות חזרה חלק טו א'תרפז-א'תרפח 1. הסבר את המושג "אחים בכורים". הסתייע החלק ט'. 2. מהו "אין אישה מתעברת מביאה ראשונה"? 3. מה הכוונה שמלכות נכללת בנוקבא...

1937


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

2118

סיכום שיעור 2 – תלמוד עשר הספירות- דף היומי- חלק ב'
הסתכלות פנימית עמוד ל"ח י"ב אייר תשע"ט
בית מדרש הסולם- שיעור מאת הרב אדם סיני

– חזרנו היום מעט על השיעור הקודם והדגשנו שהקו שאנחנו מושכים הוא צורת הארה חדשה שבא על סדר של כלים דיושר הנקראים צינורות שיש להם כח להגביל את האור.
– הגבול מאפשר לחיות את האידאה
– אין לנו אפשרות אחרת מאשר לחיות על פי האידאה- מדוע? כי הבחירה ביתר דבקות בעליון, מייצרת חוק בתחתון.
– הכח הוא כח של מסך- בחינוך צריך להקנות לילדים כוחות של מסך, כוחות של התמודדות עם החיים.
– מסך מאפשר לי להיות אדם ערכי. אם חי רק את החשק- חי כבהמה
– אם חי ערכי- חי יותר אידאלים שהם נגזרת של הרצון ליתר דבקות.
– כל אידאל שפועלים על פיו, חייב להיות מקושר לאידאל העליון. לבחירה ביתר דבקות.
– אין שום מוסר אמיתי וערכים אמיתיים, חוץ מהמוסר האמיתי של אהבת ה'. אם מצטרף לאהבת ה' הוא נכון, אם לא אז לא נכון.
– לכן התפקיד שלי על ידי המסך הוא להפוך את החשק לצינור, לחיים ערכיים.
– למדנו הגדרות-
– עיגול – השתוקקות עצמית
– צינור- השתוקקות עם כח התמודדות דהיינו מסך
– קו- השתוקקות עם כח של מסך ועם הארה
– היום בשיעור למדנו שהאור נמשך בקו אחד ולא בג' קוים. האור מגיע לכלי ויש להפכו לבעל מנת להשפיע.
– כשהאור מתפשט אנחנו מדברים מהערכים של האור- הוא בא מהעליון לתחתון . פה למדנו שיש התפשטות והסתלקות של האור- אין בדיקה אחרת אלא יש לי או נלקח ממני. רצונות צריכים להיות מוגדרים על פי החיוב או העדרו של האור.
– אין לא רצון יש רצון שלא – רצון מצד ההעדר
– הסברנו מושגים:
– מימי – בקו יש ירידה ברמת ההארה
– האור מתפשט ממעלה למטה בבחינת קו ישר- כלומר בחוקים של ד' בחינות
– לאט לאט. בסדר חדש . לא כמו הנאצל בא"ס. לכל נאצל יש עשר ספירות.
– גלגל אחד גדול- אמרת שזה קו. פתאום אתה אומר עיגול? כן – הקו שהוא זכר מאיר לעיגול שהוא כמו נקבה.
– קו- חיים על פי האידאה. אם אתה רוצה לקבל לרצון הפרטי שלך, תחיה על פי האידאה, על פי הערכים
– החיים הערכיים מאפשרים גם לחשקים שלך לבוא על סיפוקם.
– לא צריך לבטל את הטבע של החשק. צריך לפעול מטעם האידאה ושהחשק ישמש את האידיאה. במצב זה החשק גם זוכה להארה.

סיכום שיעור 2 בנקודות

א. בשיעור הקודם למדנו שלאחר הצמצום האור נמשך בכלים חדשים הנקראים צינורות המגבילים את ההארה, שתהיה על פי האידאה.
ב. המסך, שהוא כח הצמצום, מאפשר לחיות חיים חדשים ולבנות את הכלים החדשים הנקראים צינורות או אור חוזר.
ג. האור כשהוא נמשך הוא נמשך בדרך של קו אחד ולא ג' קוים (כפי שנלמד בהמשך).
ד. התפשטות האור לנאצל יורדת במדרגתה ונקראת מים לעומת האור כי ההארה קטנה יותר מאשר היתה בא"ס אבל כעת היא על פי האידאה. עדיף הנאה קטנה ואמיתית מאשר גדולה ושקרית.
ה. הואר מתפשט בחוקים של ד' בחינות בהדרגה לאט לאט . על פי סדר של כתר חכמה בינה ת"ת ומלכות.
ו. היות והארת הקו היא דבר חשוב אז גם את הנאצל הזה צריך למנות על דרך של עשר ספירות.
העיגולים מקבלים את ההארה מהקו באופן שבכל התפשטות של אור לבחינת הקו, נותן הקו לאחד מהעיגולים הארה המתעגלת להזין את העיגול. בכל פעם עיגול אחר מכתר ומטה

2421

סיכום קצר- תלמוד עשר הספירות- דף היומי- חלק ב'- שיעור 1
הסתכלות פנימית עמוד ל"ז י"א אייר תשע"ט
בית מדרש הסולם- שיעור מאת הרב אדם סיני

– בחלק ב' אנחנו לומדים על היחס בין עיגולים ויושר. יחס זה בין האידאל לבין הטבע המורגש של הרצון לקבל
– בין מה שהבורא טבע בנו להיות מאושרים, לבין הבחירה ביתר דבקות של מלכות דאינסוף.
– את החלוקה, את המחלוקת הזו מוצאים בכל מקום. כמו שלמדנו שמצד אחד מרגישים את הרצון לקבל מצד שני רוצים את השפע.
– רוצה את השפע- יש לייצר כלי חדש
– היחס בין ההשתוקקות לבין השפע- בו צריך לייצר כלים של קו.
– הקו הזה אומר לנו שהוא כעין צינור דק- מה זה? העיגול הוא כלי של השתוקקות עצמי
– הכלים דיושר יש בהם גבולות
– פה למדנו שגבול הוא חשוב מאד. הוא עושה הגבלה על שני דברים:
– גם על סוג האור
– גם על כמות האור
– מה מידתו של הגבול ? אם הוא מייצג את הערך שאני רוצה לחיות.
– אם בחרת להיות נשוי לרותי- זו המסגרת בה אתה מבטא את האהבה שלך.
– למה אני מוגבל? הגבול לטובתנו. זה לא הפוך מחופש.אם לא פועל עם גבול- מייצר הפקרות.
– אנשים שחושבים שחשק זה חופש – פועלים בהפקרות.
– אם רוצה לפעול עם האידאל, תהפוך רצון לצינור. בו יש שליטה וגבול לאור.
– למה צריך את הגבול- אומר שיש חוק כל מה שהוא רצון במדרגה העליונה, הוא כח מחייב במדרגה התחתונה.
– רצון בעליון הוא חוק. לכן חייב להיות עם גבול.
– ללא גבול לא אוכל לבטא את עצמי.
– הכח הזה – מסך. מסך בגימטריה 120 . כנגד 120 דינים שיש בשם אלוקים.
– דין הוא העיגול. אם יש לי מסך על הדין, הדין בסדר. אזרח טוב אינו מפחד מהשוטר.
– המסך הוא כמו המכונה ליצר מהחומר גלם כלים.
– תפקידי לייצר כלים שדרכם מקבל את האור.
– יש חוק שעלי לקבל את האור- הבריאה חייבת לקבל את ההטבה. זה חוק.
– אני בחרתי שאקבל ביתר דבקות. מעכשיו משתמשים ברצונות שלנו כמו צינור ולא כמו רצון.
– אני רוצה משמע אני קיים.
– אני משמעותי משמע אני צינור
– זה לא לקחת מראובן ולתת לדוד. לא להתבלבל.
– נתן לנו פה הגדרות מה זה כל אחד מהם:
– כלי לבד- עיגול
– כלי עם מסך- צינור
– עלי עם מסך ואור- קו
– אנחנו קודם שמים מסך ומשתמשים בו . משלבים בין המסך לכלי, מייצרים כלי דאור חוזר ואז ניתן לקבל את האור.
– יש לחבר בין ההשתוקקות שלי לבין השפע.
– איך ראינו את האבות:
– אברהם- רק אמונה בשפע
– יצחק – רק רצון לקבל, להיות מאושר
– יעקב- אני רוצה ליהנות אבל כשדבוק בה'. שילוב. קו אמצעי. האמונה שרוצה ליהנות אבל מהאמת. מהרצון ליתר דבקות.
סיכום בנקודות
1. חלק ב' מדבר על היחס בין העיגולים ליושר.
2. בעיגולים לא ניתן לקבל יותר באופן ישיר.
3. הכלים החדשים הנקראים קו, הם כלים שצריכה להיות בהם הגבלה הנקראת צינור.
4. ההגבלה לטובתנו כי הגבול מאפשר לבטא את האידאלים והערכים שבחרנו
5. כל מה שרצון במדרגה העליונה, הוא כח מחייב במדרגה התחתונה.
6. הכח שמחבר בין ההשתוקקות לבין הכלים דקו נקרא מסך.
7. ג' הגדרות לעיגול צינור וקו:
א. כלי לבד- עיגול
ב. כלי עם מסך- צינור
ג. עלי עם מסך ואור- קו

בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

1617

סיכום קצר- תלמוד עשר הספירות- דף היומי- חלק ב'- שיעור 1
הסתכלות פנימית עמוד ל"ז י"א אייר תשע"ט
בית מדרש הסולם- שיעור מאת הרב אדם סיני

– בחלק ב' אנחנו לומדים על היחס בין עיגולים ויושר. יחס זה בין האידאל לבין הטבע המורגש של הרצון לקבל
– בין מה שהבורא טבע בנו להיות מאושרים, לבין הבחירה ביתר דבקות של מלכות דאינסוף.
– את החלוקה, את המחלוקת הזו מוצאים בכל מקום. כמו שלמדנו שמצד אחד מרגישים את הרצון לקבל מצד שני רוצים את השפע.
– רוצה את השפע- יש לייצר כלי חדש
– היחס בין ההשתוקקות לבין השפע- בו צריך לייצר כלים של קו.
– הקו הזה אומר לנו שהוא כעין צינור דק- מה זה? העיגול הוא כלי של השתוקקות עצמי
– הכלים דיושר יש בהם גבולות
– פה למדנו שגבול הוא חשוב מאד. הוא עושה הגבלה על שני דברים:
– גם על סוג האור
– גם על כמות האור
– מה מידתו של הגבול ? אם הוא מייצג את הערך שאני רוצה לחיות.
– אם בחרת להיות נשוי לרותי- זו המסגרת בה אתה מבטא את האהבה שלך.
– למה אני מוגבל? הגבול לטובתנו. זה לא הפוך מחופש.אם לא פועל עם גבול- מייצר הפקרות.
– אנשים שחושבים שחשק זה חופש – פועלים בהפקרות.
– אם רוצה לפעול עם האידאל, תהפוך רצון לצינור. בו יש שליטה וגבול לאור.
– למה צריך את הגבול- אומר שיש חוק כל מה שהוא רצון במדרגה העליונה, הוא כח מחייב במדרגה התחתונה.
– רצון בעליון הוא חוק. לכן חייב להיות עם גבול.
– ללא גבול לא אוכל לבטא את עצמי.
– הכח הזה – מסך. מסך בגימטריה 120 . כנגד 120 דינים שיש בשם אלוקים.
– דין הוא העיגול. אם יש לי מסך על הדין, הדין בסדר. אזרח טוב אינו מפחד מהשוטר.
– המסך הוא כמו המכונה ליצר מהחומר גלם כלים.
– תפקידי לייצר כלים שדרכם מקבל את האור.
– יש חוק שעלי לקבל את האור- הבריאה חייבת לקבל את ההטבה. זה חוק.
– אני בחרתי שאקבל ביתר דבקות. מעכשיו משתמשים ברצונות שלנו כמו צינור ולא כמו רצון.
– אני רוצה משמע אני קיים.
– אני משמעותי משמע אני צינור
– זה לא לקחת מראובן ולתת לדוד. לא להתבלבל.
– נתן לנו פה הגדרות מה זה כל אחד מהם:
– כלי לבד- עיגול
– כלי עם מסך- צינור
– עלי עם מסך ואור- קו
– אנחנו קודם שמים מסך ומשתמשים בו . משלבים בין המסך לכלי, מייצרים כלי דאור חוזר ואז ניתן לקבל את האור.
– יש לחבר בין ההשתוקקות שלי לבין השפע.
– איך ראינו את האבות:
– אברהם- רק אמונה בשפע
– יצחק – רק רצון לקבל, להיות מאושר
– יעקב- אני רוצה ליהנות אבל כשדבוק בה'. שילוב. קו אמצעי. האמונה שרוצה ליהנות אבל מהאמת. מהרצון ליתר דבקות.
סיכום בנקודות
1. חלק ב' מדבר על היחס בין העיגולים ליושר.
2. בעיגולים לא ניתן לקבל יותר באופן ישיר.
3. הכלים החדשים הנקראים קו, הם כלים שצריכה להיות בהם הגבלה הנקראת צינור.
4. ההגבלה לטובתנו כי הגבול מאפשר לבטא את האידאלים והערכים שבחרנו
5. כל מה שרצון במדרגה העליונה, הוא כח מחייב במדרגה התחתונה.
6. הכח שמחבר בין ההשתוקקות לבין הכלים דקו נקרא מסך.
7. ג' הגדרות לעיגול צינור וקו:
א. כלי לבד- עיגול
ב. כלי עם מסך- צינור
ג. עלי עם מסך ואור- קו

בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

1855

סיכום שיעור 26 תלמוד עשר הספירות- דף היומי- חלק א'-
הסתכלות פנימית עמוד כ"ז י' אייר תשע"ט
בית מדרש הסולם- שיעור מאת הרב אדם סיני

– עשינו חזרה על השיעור הקודם ולמדנו את יקוק כשתי התפשטויות ושתי התפעלויות.
– כאשר י ו' הן הכח ולכן הם צרים – י' יותר קצרה מו' כדי להורות שמה שיצא מהכח אינו שלם בי'.
– בינה ומלכות, המיוצגות בשם באות הא, הן רחבות כי מצביעות כבר על יציאה מהכח אל הפועל
– למדנו דרך יקוק- כדי להסביר תנועה, זמן ומקום.
– המקום – רצון לקבל. היום הרחבנו איך תופסים אותו. מציאות של ד' בחינות המרכיבות את הרצון.
– בעל הסולם סיפר לנו שתנועה הוא חידוש צורה. הוא נתן מספר דוגמאות כמו המעבר בין רצון לקבל בעל מנת לקבל לרצון לקבל בעל מנת להשפיע.
– יש תנועה שצריך לעבור בדרך. כמו שנשמה צריכה לעבור מעולם עשיה ליצירה לבריאה למלכות דאצילות.
– כל אחד הרוצה לעשות מעבר כמו מטומאה לטהרה או מייאוש לתקווה וכו', צריך לעשות תנועה.
– איזו תנועה? בצורת הרצון.
– הכלי החזק ביותר שלנו המייצר צורה- המחשבה.
– תת המודע באופן אוטומטי מייצר צורות על ידי מפגשים עם המציאות.
– אפשר להשתמש גם בהם אבל כח המחשבה הוא החזק מכולם, בתנאי שחיזקנו אותו.
– מהי תנועה? חידוש צורה.
– זמן- מספר חידושי צורה
– זמן הוא רק מדידה של התנועה.
– בעל הסולם מדבר איתנו שוב על החומר ואומר דבר מדהים:
– כל תפיסת החומר שלנו היא תפיסה של תנועה. לא תופסים שום דבר אלא את התנועה שלו.
– אנחנו חושבים שחומר הוא דבר דומם, אבל החומר הוא תנועה של מהות החומר.
– כדי לתפוס את התנועה צריך שני דברים
– שתהיה תנועה – כמו המתיקות של האפרסק
– שיהיה לנו חוש לתפוס אותה – כמו חוש הטעם שלנו
– כל אחד תופס לפי החוש שלו לפי פיתוח החוש שלו
– יש לעשות סדר במושגים: מקום- תנועה – זמן – מהירות
– המהירות – היא כח ועוצמת המחשבה.
– המקום – הוא הרצון לקבל שאותו אני תופס רק דרך תנועת המהות של הרצון
– התנועה – היא חידוש צורה . מעבר מצורה אחת לאחרת.
– זמן- הוא מספר חידושי צורה.
– עם ההבנות האלה נלך לחלק ב'
– הבנו שאני לא יכול יותר להיות במקום הזה של בעל מנת לקבל וצריך לנוע, לעבור לצורה של בעל מנת להשפיע. איך ? נלמד על זיווג דהכאה בע"ה בחלק ב'.

סיכום בנקודות
1. הצורך שלנו לעשות את המעבר לאחר הצמצום, ממקבל בעל מנת לקבל, שאותו אנו חווים בעיגול, למקבל בעל מנת להשפיע, שהוא האידאל שלנו, מצריך תנועה.
2. כל מקום שהוא רצון לקבל נתפס רק על ידי תנועה.
3. תנועה היא חידוש צורה. דהיינו מעבר מצורה אחת לשניה של תפיסת החומר שלנו.
4. זמן זה מספר חידושי צורה.
5. הכלי החזק ביותר שלנו לייצר מהירות בתנועה היא כח המחשבה שאותו צריך לחזק.
6. המחשבה נמצאת גם בתת המודע שלנו באופן אוטומטי.
7. על ידי הלימוד מחזקים מאד את המחשבה האמונית שלנו המייצרת את התנועה הנכונה

בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

980


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

1014


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

1731

היום למדנו על :
 האותיות יקוק ובמה האותיות מגדירות לנו את המציאות
 האותיות מגדירות את ההתפעלות של הנברא. את הרגש הרצון ולא את האור.
 מחלקים את האות לפי צר ורחב, בכח או בפועל
 לכן אותיות יוד וואו הן צרות , הן בכח
 האותיות הא הן רחבות כי הן בפועל, בפעולה
 ההבדל בין י' לו' ששתיהן הן צרות היא לפי מה שיצא. אם יצא כלי שלם האות ארוכה יותר- האות ואו.
 עוד שאלנו למה בינה ומלכות הן אותן אותיות. תשובה – לא יודעים עדיין למה. נלמד בעולם התיקון מה שכתוב בחלק ו' וט'
 עד כאן על איך נראות האותיות.
 עוד למדנו שהלבן נקרא קוצו של יוד כי זה שורש לשורש להרגש ולכן לא נתנו לו אות
 הרגשי הרצון ביחס לתמונת האותיות
 פרק הבא- פרק ט דיברנו על תנועה וזמן
 מהי תנועה- חידוש צורה. אם עברתי מתנועה אחת לאחרת זוהי תנועה. כמובן לא כמו בגשמיות שבה המקום מגדיר.
 מקום ברוחני הוא הרגש רצון.
 הרגשי הרצון שלנו נעים בכל מיני תחומים.
 יש תנועה רוחנית מי מקבל בעל מנת לקבל לעומת מקבל בעל מנת להשפיע
 כלומר אם נמצא במקבל על מנת לקבל צריך לעבור למשפיע בעל מנת לקבל
 ארבעת המצבים ברוחני הם:
1. מקבל בעל מנת מקבל
2. משפיע בעל מנת לקבל
3. משפיע בעל מנת להשפיע
4. מקבל בעל מנת להשפיע
 התנועה שאדם עושה היא בהתאם למקומו ומצבו
 זמן הוא מספר חידושי צורה- ייתכן שבמצב 1 (מקבל בעל מנת לקבל) אמדוד בשניות ובמצב 2 , אמדוד בשנים.
 זמן תלוי באיזה עולם מודד אותו.
סיכום בנקודות – שיעור 25
1. האותיות מראות על הרגשי הרצון. את ההתפעלות שלנו מהרגשי הרצון .
2. אותיות יוד וואו שתיהן צרות כי הן בכח וההבדל ביניהן באורך בא לציין אם האות מגלה כלי שלם או לא.
3. שתי אותיות ה' הן רחבות כי יצאו לפועל ולפעולה
4. תנועה רוחנית- חידוש צורה. המעבר נקרא תנועה.
5. זמן – מדידת התנועה דהיינו מספר חידושי צורה

בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

1565

תלמוד עשר הספירות- דף היומי- חלק א'- שיעור 24

הסתכלות פנימית עמוד כ"ה  ח' אייר תשע"ט

בית מדרש הסולם- שיעור מאת הרב אדם סיני

סיכום השיעור-

  • הרצון לקבל שלמדנו במושג הוא ושמו אחד בנוי מד' בחינות שהן כנגד שם יקוק.
  • אנחנו רוצים ללמוד את התכונה של יקוק כי כל התפשטות של אור זה גילוי של המציאות
  • לא משנה מה- התחלתי מקום עבודה, שחיתי, כל דבר שיש לו התגלות שלמה, יש לו את הבחינות האלה.
  • אם אבין מה הם הפרטים הבונים כל מערכת כמו משפחה אבא, אמא, בן ובת, כך אבין את המורכבות של כל מערכת ובעל הסולם רוצה להסביר לנו את התכונות של יקוק.
  • הוא אומר שכתר הוא המאציל.
  • חכמה- נמצאת בתוכך
  • בינה- אתה מתעורר לרצות להשפיע, מקום התודעה של האדם המורכבת גם מזה שנתנו לך מלמעלה ואתה רצית לפעול ולהיות שותף ויש לך אור דחסדים. היכולת שלנו לעורר את המודעות היא על ידי מניעת הרגל.
  • אם רוצה לגלות עצמי צריך ללמוד לרצות
  • אני רוצה משמע אני קיים. אני משפיע אני משמעותי.
  • מודעות עצמית חייבת לבוא עם הרצון שלי להשפיע .
  • מדרגה הבאה אחריה תפארת- תתעורר עוד פעם, שכך זה בא מלמעלה. לא להשתמש בגאווה. רק עם עצמך אתה לא יכול כלום. מרד הנעורים עלול להביאך לגאווה.. בוא תוריד את עצמך קצת .
  • אחרי שאתה מקבל על ההכרח – עוברים למלכות כדי להרגיש התשוקקות מלאה.
  • אז יש להסתכל על הטבלה. לומדים דרכה את ד' הבחינות האלה.
  • יש עוד הרבה צורות של התחלקות של בחינות אלה .
  • תפארת נקרא גם זעיר אנפין- כאילו חכמה קטנה .
  • מלכות – השתוקקות מלאה .
  • בתפארת אני לא מתנפל על הכל- כשיש לך את המוכרחות, אז אתה יכול להשתוקק לדבר השלם.

סיכום בנקודות

  1. כל התפשטות בנויה מד' בחינות על פי השם יקוק.
  2. יקוק הוא התפתחות הרצון על פי ד' בחינותיו שכל אחת מהן מגלה עוד קצת את רצון האדם
  3. המדרגות נקראות חכמה בינה תפארת ומלכות שהן גם בחינות א' ב' ג' וד.'
  4. יש לשים לב שבינה היא המקום שבו האדם קונה מודעות עצמית, היא תחילת גילוי האדם ובלעדיה האדם לא קיים.
  5. צריכים לקבל על ההכרח כדי שיהיה לנו מקום בחירה.
  6. אחרי שעברת את ד' הבחינות שאתה יודע שיש משפיע מאציל וכל שאר הבחינות שפרטנו , אז אתה בהשתוקקות אמיתית ואם אתה רוצה לבנות בעצמך אמביציה לדבר , עבור על כל ד' בחינות אלה.

1357


בית מדרש הסולם ללימוד פנימיות התורה וחכמת הקבלה בדרך ״בעל הסולם״ והרב״ש בראשות הרב אדם סיני.

ניתן לעקוב אחרי העדכונים וליצור קשר
https://www.instagram.com/hasulam.community
hasulam.site@gmail.com
הצטרפו ללימוד התע״ס היומי: https://dafhayomitaas.org.il
אתר הבית: http://bit.ly/2Vhv6Zt

הירשמו לקבלת עדכונים ושיעורים נבחרים: https://goo.gl/VAJgMz
עשו מנוי לזוהר הקדוש לחיזוק הפנימיות בעולם: https://goo.gl/cPLdsk
התקינו את אפליקציית הסולם: http://www.hasulam.co.il/apps

הירשם\התחבר לאתר על מנת לצפות בשיעורים

נרשמת בעבר? מלא את הפרטים והתחבר אוטומטי

Designed by Laisner